大班美术教案盆栽反思.docx

PAGE PAGE 1 大班美术教案盆栽反思 1、班美术礁盆栽思  目标：  1.运用搓、团、压、刻等技能，尝试看图示制作植物战僵尸嬉戏中的植物。  2.体验用超轻粘土进行创意盆栽的乐趣。  预备：  阅历预备：已经熟悉植物战僵尸中每种植物的名称和特性。了解超轻粘土。  物质预备：盆栽人手一个，超轻粘土人手一份，纸球，扭扭棒，小刀人手一把。  过程：  一、出示神奇礼物，激发幼儿的爱好。  师：今日李老师带来了一件神奇的礼物，会是什么呢?我们一起来看一看吧。  幼：花盆  师：里面可以种什么呢?李老师给你们看一个不一样的，呀，这是什么嬉戏里边的呢?看来你们玩过呀!它的名字叫?  幼：花、草、芦荟。植物战僵尸，玉米投手。  师：原来这是玉米投手小盆栽呀(出示实物)，你们猜猜这是用什么做的呢?李老师给家介绍一种新材料，它的名字叫做超轻粘土，它和橡皮泥差不多，但是比橡皮泥更轻，你们想不想做做看呀?  幼：想  二、观看玉米投手盆栽，了解制作步骤  师：那我们来认真看看是怎么做的吧!  幼：观看视频  师：这个是怎么做的呢?谁来说说看，在说的过程中其他小伴侣要做小老师，(礁出自：快思礁网)听一听他有没有漏掉的，待会告知老师，好不好?(幼儿描述老师补充完整并出示照片)  幼：第一步在空的盆栽里放上纸团，用超轻粘土盖上。其次步取出黄色超轻粘土，捏成鸡蛋的养子，用小刀刻出竖纹和横纹，记得先把竖的刻完在刻横的哦，做出玉米的样子。这样切出来的玉米又整齐又好看。  师：现在把眼睛和眉毛放在玉米脸上，你们可以做出不同的样子，这样会更好看。(第三步)下一步是什么呢?  幼：第四步把扭扭棒插在玉米的头上，拿出咖啡色的超轻粘土捏出小碗的外形，边缘用小刀压出痕迹。取一小块黄色的超轻粘土作为玉米粒。放在托盘的中间。  师：最终一步是取绿色的超轻粘土揉团压扁，用小刀刻出叶脉。把叶子黏在玉米的底部。然后把玉米投手固定在盆栽中间。这样一个美丽的玉米投手小盆栽就完成了。  三、幼儿操作，老师巡回指导  师：在植物战僵尸中，还有很多可爱的小植物，有什么呢?  幼：豌豆射手、太阳花、仙人掌(老师在小伴侣说的过程中，拖出来小植物)  师：今日请小伴侣选一个最喜爱的植物来制作吧，但是在制作的之前可以和小伙伴争论一下我要做什么呢?要怎么做呢?然后再动手哦，现在请小伴侣搬起自己的小椅子到空的地方坐下来动手制作吧!  幼儿动手操作  师：在巡回指导的时候可以让小伴侣留意先把花盆做出来。还有站不起来的比如说太阳花可以在背面加一层超轻粘土让它立起来。在有小伴侣做好的时候，可以声说做好的小伴侣先把作品放在架子上，然后可以助其他小伴侣制作，或者和其他小伴侣说一说自己制作的作品的名字。  四、作品展现。  师：请你介绍一下自己做的植物的名字，它是什么样子的呢?你可以学一学它的动作吗?在制作的过程中你有什么问题吗?(没有的话可以说你很能干，下次我们还可以尝试别的植物。)  师：现在请小伴侣把你们的盆栽带回班级一起去玩这个嬉戏吧!  活动思  美术仙人掌的活动目标是让幼儿了解仙人掌的结构特征，了解仙人掌的生长习性。借助仙人掌掌的形状，血花仙人掌胆作画，体会蜡笔画的乐趣。  从幼儿的作品中可以看出部分幼儿都能画出仙人掌的基本轮廓，又由于之前几次特色课重点练习了颜色渐变，为给仙人掌涂色奠定了坚实的基础。但在画仙人掌上面的刺时，许多小伴侣的画都是密密麻麻的，又粗又长。可能是我还没有解说的更认真，更彻底，把它忽视了。 2、班美术礁“蚂蚁和西瓜”设计及思 幼教网整理了关于幼儿园班美术活动：“蚂蚁和西瓜”设计及思，盼望对幼儿学习有所助，仅供参考。  设计意图：  绘本《蚂蚁和西瓜》的故事简洁好玩，一群小蚂蚁运用各种方式运西瓜：用小铲子铲西瓜、搭爬梯子运西瓜、咬紧牙齿拖西瓜……拟人化的动态和勤劳、聪慧、团结合作的精神深深吸引并感染着幼儿。依据班幼儿能较敏捷地表现各种动物的动态、具有较强的表达表现力量等特点，结合绘本的嬉戏情境我们设计了这个活动。  活动目标：  1.在绘本情景下，尝试粘贴并胆添画蚂蚁的不同动态。  2.感受美术创作的乐趣，体验合作的欢乐。  活动重难点：  胆创作，表现出蚂蚁的不同动态。  活动预备：  阅历预备：熟识绘本，细致观看蚂蚁。  材料预备：棕色碎卡纸、1开白纸2张，记号笔、浆糊、KT板、可供撕贴的西瓜图纸。  活动过程：  一、回忆绘本内容，引发创作爱好  截取绘本中典型的蚂蚁运西瓜画面，唤起幼儿已有阅历。  “故事里的小蚂蚁发觉了一块西瓜，它们是怎么搬西瓜的”