人教版初中物理九年级焦耳定律专题复习 课件.pptVIP

人教版初中物理九年级焦耳定律专项复习 * . 焦耳定律 考点一 焦耳定律的理解及相关计算 考点二 探究影响电流热效应的因素 * . 命题角度?　电流的热效应 例1电炉通电一段时间后，电炉丝热得发红，而与电炉丝相连的导线却几乎不发热，这主要是因为（　　） A．通过导线的电流大于通过电炉丝的电流 B．导线的电阻远大于电炉丝的电阻 C．通过导线的电流小于通过电炉丝的电流 D．导线的电阻远小于电炉丝的电阻 考点一 焦耳定律的理解及相关计算 [5年2考] 【解析】 电炉丝和导线串联，通过的电流相等，通电时间相同，而导线的电阻远小于电炉丝的电阻；根据焦耳定律Q＝I2Rt得，在电流和通电时间相同时，电阻大的导体产生的热量多。 D * . 1．（2019·北京中考）下列用电器中，利用电流热效应工作的是（　　　） A．计算器 B．电热水壶 C．收音机 D．电冰箱 B * . 命题角度?　焦耳定律的相关计算 例2 （2018·安徽中考）某导体的电阻为20Ω，当通过它的电流为2A时，则其1 min产生的热量为　　　　　　J。 【解析】 根据焦耳定律Q＝I2Rt=（2A）2×20 Ω×60s＝4800J 4800 2．（2018·哈尔滨中考）通过110 Ω电阻丝的电流是2 A，产生8800 J的热量需要通电　 　s，这段时间电流做的功是　 　J。 20 8800 【解析】 根据焦耳定律Q＝I2Rt的变形公式 ， 电流通过导体时产生的热量就等于电流做的功； * . 1.（2018·日照中考）如图，已知R1的阻值为10Ω，电流表A1、A2示数分别为1.5A、0.5A，则R2＝__________Ω；经过1 min电阻R1产生的热量为__________J。 20 600 【解析】 R1与R2并联，电流表A1测量干路电流，电流表A2测量通过R2的电流， 通过R1的电流 I1=1.5A-0.5A=1A 电源电压 U=I1R1=1A×10 Ω=10V 根据焦耳定律电阻R1产生的热量 Q1＝I12R1t=（1A)2×10 Ω×60s=600J 中考链接 * . 2.（2019·日照中考）（多选）如图，已知三个电阻阻值均为5Ω，电路两端电压恒为6V。下列说法正确的有（ 　　） A．该电路可探究电流通过导体时产生热的多少与电流大小的关系 B．相同时间内R1产生的热量是R2的2倍 中考链接 【解析】 因为R1=R2=5Ω，电阻相等，通过R1的电流等于通过R2和R3的电流之和，电流不同； B．因为R2=R3=5Ω，且R2和R3并联，电压相等，所以通过的电流相等，记为I2 ，则通过R1的电流I1=2I2 ，根据焦耳定律公式Q＝I2Rt得，Q1=4Q2； * . 2.（2019·日照中考）（多选）如图，已知三个电阻阻值均为5 Ω，电路两端电压恒为6 V。下列说法正确的有（ 　　） C．若将R3拆除，流过R1的电流将减小 D．若将R3拆除，R2的电功率变为原来的4倍 中考链接 AC 【解析】 C.因为R2和R3并联，并联电阻小于5Ω，拆除R3后，电阻等于5Ω，电阻变大，所以通过R1的电流变小； D.拆除R3前，通过电阻R2的电流为I2 ，通过R1的电流为I1=2I2 ，拆除R3后，因电阻变大，通过R1和R2的电流I变小，小于I1，即通过R2的电流小于2I2，根据公式P=I2R得，将R3拆除后，R2的电功率小于原来的4倍。 考点二 探究影响电流热效应的因素 [5年1考] 1．实验器材：电源、电阻丝、滑动变阻器、开关、空气盒、U形管、导线。 2．实验装置： * . 3.实验方法： ①控制变量法的应用： A．探究电热与电阻的关系时，控制　电流　和　通电时间　相同，选择两个阻值不同的电阻。 B．探究电热与电流的关系时，控制　电阻　和　通电时间　相同，改变　通过两电阻的电流大小　。 C．探究电热与通电时间的关系时，控制　电阻　和　电流　相同，改变　通电时间的长短　。 ②转换法的应用：通过观察　U形管中液面高度的变化　来比较电流通过导体时产生热量的多少。 * . 4.电路设计 A．探究电热与电阻的关系时 B．探究电热与电流的关系时 R1 R2 R3 R3 R3 R3 * . 5．实验步骤： （1）探究电流通过导体时产生的热量与　电阻　的关系：将图甲装置接入电路，一段时间后观察U形管中液面的高度变化。 （2）探究电流通过导体时产生的热量与　电流　的关系：将图乙装置接入电路，一段时间后观察U形管中液面的高度变化。 6．实验分析： （1）被加热物质的要求：　物质种类、质量、初温均相同　。 （2）被加热物质选用空气的原因：　空气的比热