大班美术教案：会跳舞的彩纸教案及教学反思.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 大班美术教案：会跳舞的彩纸教案及教学反思  大班美术教案：会跳舞的彩纸教案及教学反思  　　设计意图： 　　艺术活动是一种以个体的感受和富有性格的表达为主要方式的活动。《纲要》指出幼儿的艺术活动是幼儿表达自己的认识和情感的重要方式，幼儿艺术活动的技能是在大胆表现的过程中渐渐进展起来的。韵律活动是幼儿艺术活动的重要组成部分，也是幼儿喜爱的艺术活动形式，能使幼儿在轻松、活泼、开心的环境中通过身体动作去感受音乐形象，通过表情、动作表达自己的思想感情。　　孩子到了大班，有了肯定的舞的艺术表现技能。对音乐的感受力、想象力有了较大地提高，动手操作技能也在不断完善。特别喜爱自己探究、制造，并有肯定的表演欲望。因此，我依据大班孩子的特点设计了这个以幼儿舞蹈为主的综合艺术活动。活动融合了手工、动作、舞蹈、即兴创编、画舞谱，还有本民族音乐、舞蹈的学习和体验的内容。对于大班的孩子，不要求舞姿，只要通过探究-发觉、操作-尝试、感受-体验、即兴-创作等活动来品尝舞的愉悦。　　安排的活动流程为：　　预备活动探究、发觉结伴创编呈现观赏　　活动目标：　　1、探究发觉：彩纸表现的可能性，尝试画简约的舞谱。　　2、提高身体协调技能，对合作表演产生爱好。　　3、体验飘逸和舞的愉悦。　　4、鼓舞幼儿乐于参加