大班美术教案：会变的鸟儿教案及教学反思.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 大班美术教案：会变的鸟儿教案及教学反思  大班美术教案：会变的鸟儿教案及教学反思  　　本次活动来源于主题活动《有用的植物》下的一节美术活动，本学期的主题是围绕绘画活动开展，故设计了本次《会变的鸟儿》这一教学活动。 　　一、选择的内容　　1、生活性原则　　幼儿进行绘画创作主要依靠对生活的观测和感受。当我们的幼儿对生活中的事物进行了认真观测后就能借助这一生活阅历进行绘画。当绘画的内容是孩子很熟识的、已知事物时，孩子的思维就被激活，喜爱施展自己的已有阅历。幼儿的绘画就能从一个仅为学习某种绘画技能的无意义空间,成为幼儿表现世界的有意义的尝试。同时，随着生活阅历的拓展，技巧难点也迎刃而解。如本次《会变的鸟儿》这一绘画内容其实是幼儿利用自己的小手想象画树，幼儿已有阅历对树的形状特征已经特别熟知，同时利用自己的小手也较趣味性，所以幼儿的爱好一贯处于高涨。　　2、观赏性原则　　我们的孩子比较直观，喜爱美的事物，我们老师正好抓住孩子的这一特点，给与孩子一种美的观赏。如，在活动中，利用了音乐观赏，引导幼儿融入到一种意境中，同时在幼儿操作过程中，播放一些较美的范例，让幼儿能从中感受到小手变树的美。　　3、评价性原则　　在幼儿操作绘画之后，老师肯定要引导幼儿进行评价，援助技能弱的幼儿观测同伴的