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言简意赅，远见卓识，望君采纳，谢谢！删除水印可，编辑页眉，选中水印，点击删除 人教版四年级语文上册课内阅读专项练习及答案 人教版四年级语文上册课内阅读专项练 第一课 观潮 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有 人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么 变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线， 人们又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来，逐渐（ ），（ ），（ ）。 再近些，只见白浪翻滚，形成一堵（ ）。浪潮越来越近，犹如 千万匹白色战马（ ），（ ）地飞奔而来；那声音如同 （ ），好像大地都被震得颤动起来。 1、这段话是按照（ ）顺序来写的。 A、 由远及近 B、由近及远 2、这段话从（ ）、（ ）两方面来描写大潮来时的景象，使人如闻其 声，如见其景。 3、这段中分别把浪潮比作（ ）、（ ）和（ ）。 4.画波浪线的句子写得好吗？为什么？ 5. 《观潮》以总分结构独具特色，而这篇文章按照记叙文的常见形式先交代了 （ ）、（ ）、（ ）。这篇课文的结尾与《观潮》的开头异曲同工， 赞美了钱塘江大潮的是（ ）。 第三课 鸟的天堂 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，边看见一只大 鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹起来 了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的 （ ）小的 （ ）花的 （ ）黑的 （ ） 有的站在树枝上叫（ ）有的飞起来（ ）有的在扑翅膀（ ） 1、给画 的句子加标点。 2、选出该段中的一对反义词（ ） （ ） 3、这是作者第（ ）次来到“鸟的天堂”，看到鸟飞的热闹情景。 4、这段话中描写鸟的形态的词有（ ）、（ ），描写鸟的颜色的词有 （ ）、（ ），描写鸟的动作的词有 （ ）、（ ）、（ ）。 第 1 页 共 30 页 言简意赅，远见卓识，望君采纳，谢谢！删除水印可，编辑页眉，选中水印，点击删除 三个“有的”构成了排比句写出了鸟的各种（ ），让我们感受到 了鸟的天堂里鸟的生活的（ ），表达了作者对鸟的天堂的（ ） 和（ ）之情。 5、从这段话中，我们不仅知道了鸟的（ ）多、（ ）多，还能感受 到它们在这里生活得（ ）。 6、这段话是 （ ）态描写。 第五课 古诗两首 1、默写《题西林壁》、《游山西村》，解释诗的含义。 2、《题西林壁》是苏轼在游（ ）时题在（ ）墙壁上的一首 诗。诗人分别从（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）这 几个角度观察了庐山。苏轼字（ ），（ ）朝人，号（ ）， 是“唐宋