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小班体育游戏设计运果子教案反思 目标： 1、练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。 2、能够按颜色将玩具分类放在筐内； 3、能听懂指令，喜欢模仿动物的动作，积极参与游戏。 准备工作：小趣味插子，铃鼓，红黄蓝蓝四种颜色的筐子各一个； 过程： 1、准备工作活动：动作恶搞：小鸟走路飞呀飞，小鱼走路游等呀游，大象走路打翻着短鼻子，小鸭子走路摇一摇，小乌龟走路爬到呀爬到，小兔子走路冲呀冲。重点：练小兔子双脚按住冲和小乌龟手脚着地爬到的动作。 2、介绍游戏玩法： ①戴上猫妈妈的头饰，向幼儿了解场地和游戏的材料：小兔子们，猫妈妈存有一些筐子，你们看看存有什么颜色的？存有几个筐子？我们一起数一数吧！ ②介绍游戏玩法规则：猫妈妈的果园里有许多的果子。（将大趣味插子轻轻撒到草地上）请小兔子帮忙捡1个果子回来，动脑筋想一想，小兔子捡到1个红果子要放到什么颜色的筐子里呢？如果捡到一个黄果子呢？捡到一个绿果子呢？捡到一个蓝果子呢？ ③小兔子必须怎样走路？（提示信息幼儿两只脚必须并紧了向前冲。） ④小兔子们，听到猫妈妈的铃鼓一响就一起开始跳到果园里捡果子，准备好了吗？ 3、展开游戏《运果子》 ①观察幼儿的动作和取放玩具的情况； ②小结幼儿游戏情况，鼓励幼儿听到确切猫妈妈的建议。 ③变换不同的动物帮助猫妈妈运果子，例如小乌龟发展幼儿手脚着地爬的动作； ④根据幼儿的甩干情况，不断减少甩干的数量，可以并使2个、3个。 活动反思： 本次活动我使用了情境引入，用水果店中须要一些水果这一情境迎合幼儿的特别注意，大朋友们都十分感兴趣，很积极主动地想给水果店运水果。接着我了解该游戏的规则，我设计的就是走到小路后抵达目的地运水果至每个队身边的篮子中。先恳请个别幼儿尝试，接着将幼儿分为三组展开比赛，在比赛中的一个建议就是一个幼儿顺利完成任务后拍摄一下下一个幼儿。手使他稳步沿着小路回去运水果，这对于小班幼儿来说就是一个难点，因此活动中也没有特别建议拍摄一下手，只要幼儿晓得必须叫做下一个小朋友已经开始运水果就可以了。 幼儿的潜力是很大的，因为他们的模仿能力很强，有些东西也许对于他们 说一开始有难度，但是只要教师愿意多尝试几次，并且通过个别学习能力较强的幼儿带动其他幼儿，可以收到不错的效果。如在本次活动中，有个环节是让幼儿完成送水果的任务后拍一下下一个幼儿的手让他继续，这个对于小班幼儿来说是较困难的，在游戏中我也尝试让幼儿做过相同的事，但是很多幼儿完成任务后就只会坐到自己的坐位上，不知道要叫下一个幼儿。不过总有那么几个幼儿是能理解老师的意思的，比如该班的怡鑫，她在几次活动后就能拍一拍下一个幼儿的`手，并且大声地提醒该幼儿轮到她了。在几个较突出幼儿的带动下一些幼儿也开始“学样”了，也许他们并不明白这拍手的含义，但是至少他们愿意尝试了，可以在今后的活动中继续培养。作为老师，这个活动虽然要遵循幼儿的一些身心发展规律，但是有时候也可以稍稍发掘一下孩子的潜力。 除了一点在将幼儿分为三组展开运水果比赛的过程中，我自己感觉有些单一，游戏这段时间又较长的，已经开始几个幼儿比赛的时候气氛就是很热切的，不过至最后幼儿似乎没有那么感兴趣了。所以后来想要是不是该从中提升幼儿任务的难度，比如说先一个水果、再天方两个等等，这样或许能够使活动更多样一些，也能够唤起幼儿的兴趣这在今后的活动中可以使幼儿尝试一下。