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大班健康活动板凳游戏教案反思 大班健康活动板凳游戏教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过板凳游戏进一步培养幼儿活泼开朗、自信大方的个性，进一步锻炼、发展幼儿的动协调能力，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看板凳游戏教案吧。 设计意图： 随着现代家庭生活水平的不断提升，各种时尚玩具（价格低、科技含量低、对幼儿教育意义与发展功能不低）占有了幼儿非常有限的游戏空间。其实，生活中的许多普通用具都富于潜在的教育功能。板凳游戏可以锻炼身体幼儿坚强的品质、培育擅于与人合作、相处的习惯，鼓舞幼儿利用生活用具自创游戏的技术创新思维。 活动目标： 1、通过板凳游戏进一步培育幼儿活泼开朗、自信心大方的个性。 2、进一步锻炼、发展幼儿的动协调能力。 3、发展幼儿的创造性、锻炼身体幼儿大胆坚强的品质。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、在活动中将幼儿调皮的一面展现出出。 活动准备： 1、幼儿人手一把塑料椅凳（四条腿，并无椅背） 2、长2米，宽1、5米的较厚体育运动软垫2个。 3、进行曲音乐、动物恶搞壮音乐。 活动过程： 一、引题部分 1、幼儿右手抱椅凳听《进行曲》的音乐入室。行进中自然成体操队形。 2、非政府幼儿备考小动物恶搞壮。 师：小动物模仿操小朋友还记得吗？ 幼：回忆起。 幼：老师，我想站在小板凳上做动物模仿操！ 幼：噢，我也想要。 师：大家觉得他的主意怎么样？ 幼：噢，可以东站在凳子上了，太好了…… 师：好，我们轻轻站上来，大家可要注意掌握好平衡。要是掉下来了怎么办呢？ 幼：可以再站上来。 幼：不能太紧张要不也会掉下来的…… 幼：一只脚站的时候很难跌倒的，最出色两只脚都东站在凳子上。 （教师倾听、微笑、默许……） 师：我们一起听到着音乐去做操吧，动作可以稍轻一点。（幼儿听音乐搞恶搞壮一遍） 师：刚才我们在凳子上做操了，小朋友心里有什么感觉？ 幼：我很高兴的！ 幼：我觉得自己又长大了。 幼：感觉腿有点酸酸的。 幼：开始有一点点的害怕，后来不害怕了。 幼：我真的自己比以前低了…… 二、基本部分 1、鼓励幼儿利用板凳创造性的游戏。 师：刚才小朋友在板凳上做操了。其实还有许多可以和板凳一起做的游戏呢，我们一起来玩。有新的玩法要记得告诉老师和小朋友。 幼：我坐在凳子上抬起胳膊我就是小老鹰了。 幼：我让小凳子当我的小舞台。 幼：我绕着大凳子转圈玩玩。 幼：我可以从小凳子的这边跳到那边去。 幼：我的手从小凳子的下边慢慢过就像是火车扣山洞。 幼：我把小椅凳放到头上练习平衡。 幼：我扎着大椅凳在地上跑，象驾车一样……师：大朋友们玩玩的太好了，以后辨认出除了别的崭新玩法也必须回忆起和老师、大朋友们一起互动。 2、组织幼儿玩集体的板凳游戏。 （1）沿着森林。 幼儿排一队在间隔1米的树林（椅凳做树）里沿s形路线穿梭。 （2）过段桥。 幼儿排一队一个跟一个在间隔20公分的断桥（小椅凳做桥面）上走过。 幼：老师我不敢跑。 师：没关系，勇敢一点，看看别人是怎样走的。来，我们一起走过去。 （3）大伞兵。（幼儿练从50--公分的高度跳下去。） 师：我们怎样让我们的小凳子变的高一点呢？ 幼：可以把凳子插起来，就慢慢越来越低了。 幼：我们来试一试。 幼：不好。大家快搬椅子过来。 师：呀，这么高了，我们来做小伞兵好吗？ 幼：不好的。（教师协助幼儿从50公分的高度冲至体育枕头上） 师：我们的小伞兵还可以从更高的地方往下跳吗？ 幼：不好。 幼：老师我们想试一试。 师：那我们动手把跳伞台加宽吧。（幼儿从80公分高度和公分高度冲下） 幼：好高呀。 幼：感觉今天我也很坚强的幼：呜（哭声）……老师我惧怕了。 师：快过来在这边休息，让其他小朋友跳。 三、完结部分： 师：今天我们玩了板凳游戏，大家都累了，我们一起把小板凳送回家，然后去洗手、喝水，然后休息一下。 活动思考： 从幼儿活动过程中的表现分析：大部分幼儿对游戏活动很感兴趣，积极性很高，活动中教师与幼儿的交流自然轻松。孩子们很喜欢教师在引导语言中用玩这个字眼，听到老师说要让大家一起来玩，孩子们表现出了异常的兴奋和创意，语言表达的积极性也比往常高了许多