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中班美术公开课梅花教案反思
活动目标：
1.学习用手指点画梅花。
2.体验点画的欢乐。
3.培养观察能力和审美能力。
4.培育幼儿对美的观赏能力，体验顺利增添的欢欣
5.培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。
活动准备工作：
梅花，范画，颜料，白纸。
活动过程：
一、出示图片，让幼儿观察并初步了解梅花结构特征。
（一）小朋友最喜欢花掉了，因为每一朵花都就是那么可爱，今天老师给小朋友增添了美丽的梅花。（出具梅花图）小朋友，看一看梅花什么样子的？（红色的，五个花瓣，树枝就是弯弯曲曲的，枝上除了没全然对外开放的花骨朵。）（二）老师想要把这美丽的梅花留存下来，可以我不敢画，那可以怎么办呢？老师啊，用手指点画了一幅梅花图。小朋友想要不敢看看？（看点画图，幼儿说一说老师就是怎么做的？）大朋友们是不是也想要搞啊？（幼儿：就是。）那我们今天一起搞一幅美丽的梅花图！
二、幼儿操作，老师指导。
（一）老师示范点每一个步骤并展开详尽了解，幼儿必须看淡老师就是怎么做的（教师示范点搞一朵梅花）恳请小朋友和老师一起搞吧！
（二）幼儿动手制作，教师巡回指导。
活动完结成果展现。
教学反思：
活动已经开始，通过谈话，引发了幼儿对梅花的兴趣。在观赏梅花的图片及课件中，介绍了梅花的特点:颜色、形状除了花瓣的数量等。多数幼儿对古诗的内容非常熟识，所以在教师鼓励下，大多数幼儿朗读的较为娴熟，并且还能用“梅花”讲出一句完备的话。通过朗读，并使幼儿感受到了古诗的意境美，体会至了梅花不惧酷寒、不屈不挠的品格。为了使幼儿进一步介绍梅花的基本特征，在延展活动中还预设了吹起图画、手指点画等操作方式活动，不仅减少幼儿对梅花的印象，还可以并使动手能力获得提升。
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