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《遇到危险怎么办》教课设计 小学二年级上册道德 教课目标：1．让学生知道生活中会遇到的各种危险及最基本的紧急求援和自救方法。 2．远离危险，爱惜自己的身体，健康安全的成长。 教课要点：让学生认识到生活中的危险，想方法让危险远离我们。 教课难点：认识安全标记，让危险离我们远一点。 课时安排：一课时 教课手段：事例教课法、情形教课法、谈论法 教课程序： 一、激趣引入课题(2分钟) 1、师：小朋友，见到你们老师很快乐，今日老师会给大家带来什么新知识呢？第一请问：你们喜爱星星吗？星星在天空眨着眼睛特别调皮，有一天星星不当心让身上着火了，同学们假如你是它会想什么方法保护自己不被烧伤呢？ 2、指名让学生谈谈方法。（扑打、打开水龙头、滚地,,） 3、你们的方法可真不错。危险常常隐蔽在我们身旁，遇到危险怎么办？这是我们这节课学习的内容。（老师板书） 二、危险在哪里（10分钟） 1、请看到书的38页，找一找我们身旁的危险在哪里？ （高楼天台、追赶打闹、河边嬉戏······） 2、除了在书上看到的这些危险，我们生活中还常常遇到哪些危险呢？ （哑炮、野外生火······） 同学们都有一双擅长发现危险的眼睛，那么既然我们生活中不时会遇到这么多危险，我们就应该想方法让危险走开我们。 因此，老师要送你们第一个安全锦囊——危险常常躲在我们身 边，一不当心，就会酿成大祸！ 三、认识安全标记(10分钟) 1、为了