幼儿园小班数学教案《树叶的旅行》含反思.docxVIP

PAGE PAGE 1 幼儿园小班数学教案《树叶的旅行》含反思  活动目标： 1、详细情景熟悉上和下的方位2、发挥想象，运用方位词描述树叶的行踪。3、培育幼儿比较和推断的力量。4、引导幼儿乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、进展幼儿规律思维力量。活动预备：1、幼儿活动材料《数学》第8、9页，上面画着故事情景《小狗漫步?????》和《树叶的旅行》。2、每个幼儿一片树叶。活动过程：一、树叶看到了什么1、请幼儿翻开幼儿活动材料《数学》第8页，有挨次地阅读画面，并听老师讲故事：小狗住在树下，它走出大门，走过桥下，去看好伴侣小猫。小狗爬上山坡，去看好伴侣太阳。小狗跑下台阶，去看好伴侣蚂蚁。小狗穿过森林，去探望好伴侣松鼠。最终，小狗跑过小路回到树下。2、请幼儿阅读《小狗漫步?????》说出小狗漫步?????的地点，引导幼儿知道上下的位置关系。3、请幼儿翻到幼儿活动材料《数学》第9页。树叶飘到漂亮的鲜花上，跟花朵说静静话。飘到风车上，风车转了起来。[快思老师.教案网出处]树叶飘到小伴侣身上，闻到了小伴侣身上的气味。最终，树叶飘到滑梯上，哧溜一下滑到地上。它想呆在滑梯下，由于这里可以看到愉快的小伴侣。4、老师让幼儿边看《树叶的旅行》，边提问树叶到了哪里。二、树叶想去哪里1、这片小树叶找到了好伴侣，可快乐了。请你拿出自己的树叶，想一想：小树叶还会去哪里?做了什么事情?2、请幼儿取出书中的树叶粘纸粘到相应的地方。然后，用语言表达小树叶去了哪里，干了什么。三、树叶去旅行1、请幼儿手持一片落叶，到户外仿照树叶飘舞的动作。2、尽情飘舞后，引导幼儿把树叶放到想去的地方，说树叶飘到了什么上或什么下然后做出相应的肢体动作。教学反思：活动中通过嬉戏化的情境，操作活动、引导幼儿动脑、动手。同时最大限度的发挥他们的主动性，通过老师和幼儿互动，激发幼儿的学习爱好，与孩子一同发觉观看、阅历沟通，让孩子感受到胜利的喜悦。教学活动取得了良好的效果。