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大班美术活动拉拉手做游戏教案反思 大班美术活动拉拉手做游戏教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习正面人物的画法，复习背面人物的画法，合理安排画面，体现游戏的快乐场景，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看拉拉手做游戏教案吧。 活动目标： 1、自学正面人物的画法，备考背面人物的画法。 2、合理安排画面，体现游戏的快乐场景。 3、培育幼儿的观测、操作方式、表达能力，提升幼儿的审美情趣及技术创新意识。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、引导幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的快感。 活动准备： 1、 油画棒、画纸 2、教师范画 活动过程： 一、出示手工剪纸手拉手做游戏的作品。 1、出具手工作品，没健全不好作品 教师：你们瞧，钟老师今天带来了什么?你们还记得吗?(小朋友手拉手做游戏)我们来仔细看看这些小朋友是怎么样手拉手做游戏的?(引导幼儿观察手拉手做游戏的人物动态) 2、示范点打扮拉拉手搞游戏的作品 教师：你觉得这手工作品漂亮吗?我们可以把它打扮的更漂亮!我们一起来试试，看看怎么装饰起来更漂亮!(教师用油画棒在黑板上示范，把手工作品添上表情，头发。学习画人物的表情) 教师小结：这件作品，手拉手搞游戏看上去真可爱，迎上表情，装饰不好后更可爱了，我们画画的时候也可以像是装扮这些作品一样，用相同的方法打扮可爱。 二、教师出示范画，教幼儿如何画人物动态 教师：老师这里也拎了一幅画，图画的就是小朋友手拉手搞游戏的故事。 教师：我们一起来看看怎样画出来的呢? (教师引导孩子仔细观察画面中的人物动态，并示范画出来) 教师：我们一起来看一看这些人物就是如何画出的。 (教师示范人物的正面画法和反面画法) 教师小结：看看了拉拉手搞游戏画面，大朋友们平时也可以和小伙伴一起搞游戏，你们高兴吗。 教师：今天我们也来画一画，把我们拉手做游戏时的情景画出来，画画的主题叫做“拉拉手做游戏”。 三、派发绘画材料，画纸、油画棒。 1、教师:小朋友们画之前我们要先想一想我们平时和小伙伴们做游戏的情景，然后再开始画。 2、教师巡回演出指导，告诫幼儿特别注意颜色配搭，和画面布置，鼓励幼儿多样画面。 教师：我们画画的时候，可以把画面装扮的更漂亮，把你画的故事添上场景，这样你的画面就会更漂亮了。 3、教师对画的不好的一些画展开评测，表示优点和不足之处，使幼儿更存有讨厌画画! 4、请画的好小朋友把画贴在外面的墙上。 5、活动完结，整理桌面。 活动反思： 活动中，我特别注意对他们展开引导，调动幼儿的积极性，并使他们处在温暖可信的信任中，从而信心产生动力，动力产生行动，行动获得斩获，斩获获得自信心，并使幼儿在赢得经验的同时，逐渐构成较好的自我意识，创造力也获得了提升。幼儿的好奇心就是创造力的“种子”，就是创造发明的起点，必须培育幼儿的创造精神，就须要唤起幼儿的好奇心。想象就是创造力的“翅膀”，幼儿期就是培育想象力的最佳时期，教师必须无时无刻特别注意维护和唤起幼儿的想象。