小班游戏鸡妈妈和鸡宝宝教案反思.docxVIP

小班游戏鸡妈妈和鸡宝宝教案反思 设计思路： 根据小班幼儿学习数的特点，我发现孩子学数比较形象、直观。因此，设计了这一有趣的游戏思维教学活动。让幼儿通过教师所提供的特定材料来感知“1”和“许多”，使幼儿在愉悦的气氛中感知数概念。并通过游戏“找蛋”、“还蛋”来感受帮助别人的快乐。 活动目标： 1、以游戏形式帮助幼儿感知 “1”和“许多”。 2、愿出席游戏，体会协助别人的欢乐。 活动准备： 1、老师饰演鸡妈妈，幼儿饰演小鸡。 2、活动场地布置许多树、草（草内有若干鸡蛋和一只鸭蛋）。 3、一幅《母鸡生蛋》图，鸭木偶一个。 活动过程： 一、打听蛋 1、老师和幼儿一起学习儿歌《母鸡生蛋》。 问：鸡宝宝你们听到了什么？ 2、师：哎呀，我生了许多许多的蛋不知道掉到哪里去了，请你们帮我找一找。 3、幼儿打听蛋。 二、还蛋 1、 鼓励每个幼儿寻回1只鸡蛋，找出的鸡蛋放入箩筐。 2、 师：你们找回了多少鸡蛋？（许多）。 3、 问个别小鸡：你寻回了几只鸡蛋？（1只） 4、 鸡妈妈有许多孩子，1只小鸡找回1只鸡蛋，1只1只合起来是多少？（许多） 5、 稳步鼓励幼儿辨认出其中存有一只相同的蛋。 师：这只蛋和你们手里的蛋有什么不同？（颜色、大小）它是不是（鸡）妈妈生的？会是谁生的？ 6、鸭妈妈打听没自己的蛋会怎样？ 7、请鸡宝宝把鸭蛋还给鸭妈妈。看看鸭窝里有没有鸡妈妈生的蛋？ 三、玩蛋 1、玩蛋宝宝。（幼儿每人拿一只蛋，随意的在地上摆弄滚动） 2、师：恳请鸡宝宝把蛋送回篮子里，你给我一个，你也给我一个-----。现在我的篮子里存有多少蛋？（许多蛋）。 四、画蛋 1、师：咯咯嗒，咯咯嗒，谁在生蛋呀？（出具《母鸡生蛋》图）原来就是这只鸡妈妈必须生蛋了，看一看它后生了几只蛋？ 2、师：咯咯嗒，咯咯嗒，它又要生蛋了，我们一起把它生的蛋画下来。 3、教师和幼儿一起把画贴在墙上，恳请小朋友以后再来给鸡妈妈画蛋。 附：儿歌《母鸡生蛋》 老母鸡，真能干。 会捉虫，会生蛋。 数一数，几个蛋？ 一二三，三个蛋。 老母鸡，把歌唱。 咯咯咯，咯咯咯。 咯哒咯哒咯咯哒。 教学反思： 在本节活动中幼儿都能够积极主动的参予其中，并且都能恰当的区分“1”个“许多”，但在活动设计中认知“许多”的环节有点强，在以后的教学中我会汲取本次的教训把过程设计的更合理!谋求在以后的教学活动中自己存有更轻松的整体表现。