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幼儿园小班科学找朋友教案反思 目标: 1.喜欢玩磁铁,对磁现象感兴趣2.在观察和操作中知道磁铁能将铁制品吸住3.乐意参加科学探索活动准备: 1、教具：自造动物磁铁玩具和奇妙手套;学具：幼儿每人一份操作方式材料：硬币、木质积木、纸片、塑料玩具等。 2、幼儿在生活中认识以上物品并能说出这些物品的名称。 3、培育幼儿观测能力及动手操作能力。 4、激发幼儿对科学活动的兴趣。 过程： 一、情景导入，引起兴趣思考：为什么画上的小动物会动呢？ 二、重新认识磁铁，幼儿民主自由积极探索1. 重新认识磁铁：这就是谁呢？它就是什么颜色的？摸一摸什么感觉？ 2.游戏：磁铁娃娃找朋友,发现磁铁娃娃会吸东西的本领磁铁娃娃遇到好朋友会怎么做呀？ 你真的谁可以就是磁铁娃娃的好朋友？ 学说 xx和磁铁娃娃是好朋友3. 交待任务，再次游戏磁铁娃娃可以吸住所有东西吗？ 为什么木头玩具、塑料玩具不是磁铁娃娃的好朋友？ 磁铁娃娃的朋友都有谁？这些东西都是用什么材料做的呢？（教师帮助幼儿归纳总结：今天我们认识了一个新朋友叫磁铁，因为它有一个神奇的本领，能吸住铁做的东西，所以它的小名叫吸铁石）三、延伸游戏磁铁娃娃看到它的好朋友躲到客人老师身上了，你们愿意帮它找找吗？ 活动思考： 整个活动是靠游戏来完成的，它摆脱了枯燥、无味，充满了童趣，因此小朋友的积极性较高、兴趣浓厚。在整个教学活动中的气氛还是比较活跃的，孩子的积极性都很高，只是在活动的设计上还得多动脑筋，就是在活动的过程中，教师可以尽量带动气氛让幼儿开心的随着老师的引导能正确的区分谁和谁是好朋友。