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小班音乐优质课我上幼儿园教案反思
活动目标：
1.观看图片和教师歌表演，初步感受歌曲的优美情绪，初步理解歌词内容。
2.乐意出席歌曲观赏活动，晓得上幼儿园很欢乐。
3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4.培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
活动过程：
一、图片导入，激发幼儿兴趣。
1.师：今天，老师给你们增添了一张图片，看一看，上面图画的就是什么呀?
2.教师小结：在这图片上面，画的可漂亮呢!老师用了好听的话来说一说：晨风轻轻的吹，小鸟快快飞，小朋友上幼儿园，脸上笑微微。
二、指导幼儿观赏歌曲。
1.师：图片上的小朋友开心的上幼儿园，还唱了一首好听的歌曲，叫《我上幼儿园》，我们一起来听一听。
2.教师范唱歌曲。
3.师：现在让我们来跟着老师一起轻声地唱一唱。
4.师：宝贝们，你们真的这首歌曲怎么样呀?你听到了以后感觉高兴吗?
5.教师小结：那我们要用开心的声音跟着老师一起唱，唱的时候我们可以轻轻地拍手。
6.教师指导幼儿展开献唱。
三、指导幼儿欣赏歌表演。
1.师：这首歌曲动听吗?老师这里除了漂亮的演出呢!我们一起来看看。
2.教师示范动作。
3.师：你们看清楚了吗?(.来源屈.)刚刚老师搞了些什么动作呢?
4.教师小结：双手上举，手心相对，左右摆动。小鸟飞飞飞，两只小手在胸前拍一拍，最后我们拿出小手指笑一笑。
5.师：现在跟著老师一起来学一学吧。
活动反思：
《我上时幼儿园》就是一首迷人的歌曲，生动形象的歌词浅显易懂。当教师出具色彩鲜艳的“晨风、小鸟飞、上幼儿园”图片时，大朋友们的兴趣就是非常低的，纷纷起身提问问题。通过重新认识图片，有意识的鼓励他们展开记忆歌词。在学唱环节，大部分小朋友学的都比较深入细致，能够跟著老师、看著图片一起学唱歌曲，但是个别小朋友的音乐常规不是特别不好，在今后的活动中将多提培育。由于时间关系，最后的演出环节无法顺利完成，可以做为延展活动。
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