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中班音乐在钟表店里教案反思 活动目标： 1、通过欣赏音乐，感受乐曲中诙谐快乐、热烈喜悦的情绪变化。 2、能够通过想象，大胆整体表现各种相同的钟表。 3、学习与同伴合作表演。 4、愿追随教师和音乐在老师的鼓励下以自然、连贯的声音唱歌，情绪开心地出席音乐活动。 5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 活动准备工作： 音乐欣赏《在钟表店里》，表演道具：时钟、小徒弟帽子等。 活动过程： 1、 教师请幼儿欣赏《在钟表店里》这首音乐第一遍，在欣赏后，教师提问：这首音乐讲的是发生在哪里的故事？音乐里有谁？ 2、 教师向幼儿了解音乐背景。 师：有个音乐家叔叔看到了这么有趣的钟表店，就根据钟表店的形象和声音编成了这首乐曲，名字就叫《在钟表店里》。 3、恳请幼儿说一说自己讨厌的时钟的样子。 师：刚才，我们也参观了钟表店，在钟表店里，你最喜欢哪种时钟？它是什么样子的？ 教师恳请幼儿大胆向同伴了解自己讨厌的时钟。 4、请幼儿用动作把自己想象中的时钟表演出来。 5、分段观赏音乐，根据每段音乐相同的情节，幼儿展开想象演出。 6、分组表演： 幼儿民主自由分组，挑选音乐中的角色，听音乐展开演出。教师巡查指导幼儿根据音乐中的解说员大胆用舞蹈动作去将音乐演出出。 活动反思： 乐曲《在钟表店里》就是一首描写性较强的音乐作品,乐曲运用精妙的手法去刻画音乐形象,整体表现钟表工人在悦耳的钟表声中,紧绷而开心工作的情景。使幼儿认知至速度、节奏、情绪、音色的变化,培育幼儿较好的节奏感体验音乐的情绪,鼓励幼儿区积极探索生活中各种声响,使音乐欣赏课生动出来。