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小班体育小鸡出生了教案反思 活动目标： 1、了解小鸡出生的过程。 2、发展观察力及语言表达能力。 3、对小动物产生爱心。 4、在交流活动中能特别注意聆听并认同同伴的讲话。 5、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。 活动准备工作： 1、幻灯片：小鸡是怎么出生的 2、声音：公鸡，母鸡，小鸡 活动过程： 一、倾听什么声音播出声音：几则声音回答：恳请小朋友倾听这就是什么声音？ 小朋友知道小鸡是从哪儿来的呢？ （幼儿互说道） 二、听故事：可爱的小鸡 1、教师：刚才小朋友谈了很多，那么小鸡究竟从哪儿去的呢，恳请小朋友倾听故事里就是怎么说的。 2、教师讲故事提问：瞧，这是一群多么可爱的小鸡啊！毛茸茸的，他们，究竟是从哪儿来的呢？ （鸡妈妈后生的。）教师：鸡妈妈就是怎么后生的呢？ （鸡妈妈蹲在鸡蛋上，生出来的。）教师：那么，蛋是从哪儿来的呢（母鸡生的） 三、介绍鸡的蜕变 1、课件：鸡的成长母鸡生蛋→母鸡孵蛋→小鸡啄破壳出来了→变成毛茸茸的小鸡→小鸡长成公鸡、母鸡（环形圈） 2、回答 （1）鸡蛋怎样才能变成小鸡呢？（鸡要蹲在上面）对了，鸡妈妈用自己的身体来暖和这些鸡蛋，鸡蛋在妈妈身体下面很暖和很暖和，鸡妈妈要化好长的时间，这些鸡蛋里才能长出小鸡。 （2）鸡妈妈躺在上面这叫做什么呢？（这叫做雏鸟）谁可以用完备的话来说一遍？（鸡妈妈躺在鸡蛋上这叫做雏鸟）小朋友都去学鸡妈妈雏鸟（动作） 3、教师：鸡蛋里长出了小鸡，小鸡看到外面很热闹，它们可想出来了，可是小鸡它怎么出来呢？ （它用嘴巴把鸡蛋壳沟沿，就出了。）哪个小朋友可以说道，小鸡就是怎么出的？（小鸡鸽破壳。）恳请小朋友一边自学鸡鸽破壳，一边说道（动作，语言）教师：小鸡鸽破壳出了，显得毛茸茸的，调皮极了。 4、教师：小鸡每天要吃很多东西，你知道小鸡它吃些什么东西吗？（米、虫、菜） 5、教师：小鸡一天天长大了，变为什么了？（公、母鸡）公鸡怎样叫做？母鸣怎样叫做？ 四、请幼儿看图书说一说鸡的成长 1、这就是谁？它在干什么？ 2、小鸡是怎么出来的？ 3、小鸡显得怎么样？ 4、小鸡长大变成什么啦？ 五、教师总结 小朋友都知道小鸡是从哪里来的了，请小朋轻轻跟着老师说，母鸡生蛋→鸡妈妈孵蛋→小鸣啄破壳出来了→变成毛茸茸的小鸡→小鸡吃很多东西→又长成大公鸡和大母鸡→大母鸡又能生蛋了。 思考： 我的活动适合我的儿童，这个游戏可以让孩子们更多的了解身边的小动物，不仅增长了知识，而且还让孩子们有了更多的爱心起保护小动物我认为我的这次活动是值得的但是也有一些小朋友没有积极参与活动，我想，是我的活动还没有很完整，所以我会努力工作积极思考，多给幼儿倾听的机会 ，多讲有趣的故事来激发幼儿的兴趣。