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小班健康不要乱吃东西教案反思 小班健康不要乱吃东西教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性，引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看不要乱吃东西教案吧。 活动目标： 1、通过真实的案例使幼儿懂随便乱喝东西的危害性。 2、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。 3、提升自我维护的意识及应付安全事件的能力。 4、培养良好的卫生习惯。 5、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。 活动准备： 真实案例《卡在喉咙里的五角星》；课件《用餐时》、《肚子为什么难受》；情景演出《美味的鱼》；图片： 1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。 2、过期的食物。 3、腐烂变质的食物。 4、仿冒、劣质的食物。 5、没洗干净的；每组一小筐（内有图片如：幼儿一边走一边喝水；吃饭时在说笑；吃大量的雪糕；把铅笔放入口中等） 活动过程： 一、真实案例《卡在气管里的五角星》（用讲故事的形式即可！可以告诉幼儿这是一个真实的故事。）教师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，而且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做很多的检查才判断是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，整天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难受了。爸爸妈妈担心死了。着急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最后经过一位有经验的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发现，幸亏爸爸妈妈及时来到了这里，要不会有生命危险的。经过医生的精心治疗，龙龙的病终于好了。医生告诉龙龙说：“以后，一定不能把一些危险的东西放入口中。” 讲诉回去后回答： 1、这个故事的名称叫什么？ 2、龙龙的身体一点儿吗？ 3、一开始，医生检查出五角星了吗？为什么？ 4、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样？ 5、最后，医生从他气管里取出了什么？为什么会这样？ 6、医生对龙龙说道了什么？ 7、你还知道哪些东西特别危险，不能放入口中？ 小结：当我在电视上看见这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样心急，龙龙怎么能够把那么小的五角星放进口中，幸亏医生爷爷的高招技术救回了龙龙。期望所有的小朋友一定必须忘记这个教训，千万无法随便往嘴里随地东西。 二、观看课件引导幼儿讨论1、课件《进餐时》 内容：幼儿在喝茶时，有的在说道苦笑，有的在扔饭，有的嘴里不含着饭在玩玩具有，走惹出。 观看后讨论：小朋友这样做，对吗？为什么？ 小结：人在喝茶时，饭宝宝都必须经过气管，再至胃，如果喝茶时骂人、玩耍，饭宝宝就可以走错路，也就难窒息，严重者饭卡在气管里，可以因为透不过气不上气来而丧生。所以小朋友喝茶、洗澡时，一定必须安静，无法说道苦笑，玩耍。 活动反思： 本节课的整体效果来说还极好，小朋友的积极性都很高。严重不足的地方就是，在最后小结的部分没充分发挥幼儿的主动性，增进幼儿的认知。课程设计的本身就是以幼儿为主体，紧紧围绕幼儿展开，所以，在以后的课堂中要著重幼儿的主体性，使幼儿在课堂中更存有发言权，把课程内容扩散在幼儿的生活中。