大班语言活动月亮船教案反思.docxVIP

大班语言活动月亮船教案反思 大班语言活动月亮船教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动建议，活动反思等内容，了解我国的一些名胜古迹，为自己是一个中国人而感到自豪，用清楚连贯的语言表达自己的想法，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看月亮船教案吧。 活动目标： 1、介绍我国的一些名胜古迹，为自己就是一个中国人而深感自豪。 2、用清楚连贯的语言表达自己的想法。 3、鼓励幼儿精细观测画面，积发幼儿的想象力。 4、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。 5、引导幼儿大胆的猜、谈谈、动动。 活动准备： 教学折页、幼儿用书、故事录音。 活动过程： 1、唤起幼儿写作的兴趣： 播放故事录音片段（蒲公英的哭声）。 教师回答，幼儿提问： ――“是谁在哭啊？” “蒲公英为什么大哭啊？” 2、阅读图书感受内容： 幼儿写作图书。 ――“蒲公英被风吹到很远的地方，路上碰到了谁？” “蒲公英的家到底在哪呢？” 3、阅读理解内容： 幼儿独立自主写作后刊登自己的见解： ――“你们在图书里看到些什么？” “世界上最小的海洋就是哪一个？最低的山就是什么山？” “蒲公英的家到底在哪里？” “就是谁协助它找出了家？” 4、完整欣赏： 播出背景音乐，教师讲诉故事。 幼儿自由结伴讨论： ――“你们的家在哪里？” “那儿有些什么美丽的景物呢？” 师生共同小结，共同体会爱好家乡的情感。 活动建议： 可以鼓励幼儿合作画一幅自己家乡的画，并尝试写下一写下自己家乡的故事。 活动反思： 在活动一已经开始，我出具蒲公英图片，设置情境，猜测蒲公英为什么大哭了，感受到蒲公英伤心伤心的心情，使幼儿不由自主地替蒲公英害怕，引发幼儿情感的新鲜感，唤起幼儿协助蒲公英的心愿。悬念的探讨，使幼儿充分发挥自己的想象，同时唤起幼儿关心他人的情感，把孩子导入积极思考的氛围中。