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中班体育活动磁性人教案 活动目标： 一、能在短时间内保持身体姿势不变，并能保持原有姿势进行正面走和倒退走，尝试进行侧走，提高身体的协调性及平衡能力。 二、能够听到口哨声搞动作，严格遵守游戏规则。 三、体验到磁性人的有趣性，并能积极愉悦地参与活动。 活动重难点：能够在短时间内维持身体姿势维持不变，并能够维持旧有姿势展开负面跑和退步跑。 活动准备：物质准备：哨子，布置好的场地，飞机、火箭和帆船的图片。 经验准备工作：孩子听到哨音展开跑的练，对磁铁存有一定介绍。 活动过程： 一、准备工作活动（两分钟）听到信号跟著老师展开各种跑的练。（解放军跑，老爷爷跑，小矮人跑，好像着跑、横着跑）师：宝贝儿，你们可以跑吗？那你们会学解放军跑吗？小矮人呢？那这个确实不能？好像着跑？ 啊，你们都会啊？我不相信。那我们一个跟着一个走起来，看谁走得最棒，最有精神。 而且我的哨子可以收到变化音，你们听见变化音，马上作出动作去，可以吗？ 幼：可以。 师：齐步走。 （一）解放军走师：胳膊甩起来，看谁甩得最有力。 （二）小矮人跑 （三）倒走师：倒着走，谁会呀？ （四）听到口哨搞站直、半蹲、全系列躺的动作。（口哨的速度由慢至慢） 二、游戏活动 （十五分钟） （一）幼儿听到老师的口哨声变小各种各样的磁性人1.老师东站在所有孩子围起圆的圆心。 师：刚刚我用哨子吹了变化音，你们马上就能跟我做出动作来，是不是？ 现在我用我的嘴巴去张口，我说道一个东西，你们马上搞出，可不可以？声音再小点？再自信心点！ 幼：可以。 师：我说：木头人。 不颤抖。我想一个相同造型的，泡果？再去一次。 师：你们都知道木头人了，我再说一个别的，磁性人。 你们晓得什么叫做磁性人吗？ 师：它是有磁性的人，和木头人一样，也是可以不动的。 大家随便想要一个，试一试。 师：很聪明。 我接着说道，说你们一个秘密。如果磁性人碰到小磁铁，就可以被大磁铁吸过来。 现在我就来当这块大磁铁，当我说吸的时候，我就把磁性人怎么样？ 吸过来！！但是你们的姿势无法变小。 （第一次磁性人游戏结束）师：刚刚吸的时候很稳。 师：现在我用我的哨子，我吹起三下，你们冲出来说道磁性人。 (第二次磁性人游戏结束)师：刚才在吸的时候，有的小磁性人走过来，刚好啊就不动了，啊的又不动了，我们再来一次。 2.老师东站在孩子的前面师：你们看看，我在你们的什么边线，你们必须维持姿势维持不变地去打听我哟。你们必须怎么走过来呢？ 3.老师站在孩子的后面师：大磁铁现在跑到什么地方去了？一会大磁铁在说吸的时候，身体方向不能变，你们走过来哟。 （孩子前进时，有的孩子跌倒了。）师：你们在前进时，眼睛能够看见后面吗？ 那为了我们的安全，我们倒走的速度应该快，还是慢呢？ （教师示范点前进）：你必须试探一下，如果撞到至别人，你还退不退？ 好，我们再来一次。 4．老师分别东站在孩子的两侧5.老师东站在孩子的任一边线两次。（孩子朝任一方向搞动作 。） （二）分别变磁性飞机，磁性火箭和磁性帆船。（横的，竖的，斜的姿势）师：我的小磁性人太聪明了。这次我要给你们增加一点难度了。 这就是什么？ 幼：飞机师：这次我要请你们变出一架磁性飞机。 师：想一想，磁性飞机可以怎么变小呢？一会我吹起了哨音之后，你们冲出来说道：磁性飞机。 别着急，听好哨音，磁性飞机。 磁性飞机。 师：好，一会姿势不要变哟。 吸。 师：再去一次，师：刚刚我们变小了磁性飞机。你们看看，这次我们裂瓜什么？ 磁性火箭。 师：准备工作，一会你们冲出来说道：磁性火箭。 师：我们再去一次。 师：现在我们又来变什么呢？ （三）男女娃娃分别去当大磁铁。 师：你们真是太厉害，现在你们自己想一个造型吧。 这一次我不当小磁铁，我恳请男孩去当大磁铁，女孩去当磁性人。一会说吸的时候，男孩一起说道喷，女孩去找一个男孩喷上，好不好？一会男孩必须看一看，女孩吸过来的时候，是不是姿势没变小。 师：大磁铁一起说什么？吸。 师：小磁铁一起说什么？ 没有磁性了。 师：再来一次，磁性人。 师：这一次女孩去当大磁铁。男孩想一想你回去喷谁？姿势维持不变哟。 师：大磁铁一起说什么？　　　没磁性了。 三、收紧活动（两分钟）师：你们真难受，可以变小磁性人、磁性飞机、磁性火箭，除了磁性帆船，那