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小班健康活动运水教案反思 小班健康活动运水教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，探索通过调节滑板来控制前进的方向，提高幼儿运用滑板的技能动作协调性，在游戏活动中体验快乐，激发幼儿对滑板活动的兴趣，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看运水教案吧。 活动目标： 1.积极探索通过调节滑板去掌控行进的方向，提升幼儿运用滑板的技能动作协调性。 2.在游戏活动中体验快乐，激发幼儿对滑板活动的兴趣。 3.推动幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。 4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 5.讨厌与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。 活动准备： 水、滑板、交通障碍物若干个、平衡木数条、小箩筐、录音机、音乐。 活动过程： 1.唤起幼儿活动兴趣 师：小朋友，你们喜欢玩滑板吗?(喜欢)那我们先一起来做做热身运动吧!(教师带领幼儿听音乐做热身运动。 师：今天老师给你们准备工作了许多滑板你们可以玩玩一玩玩，但是老师有个建议：玩玩不好之后必须把你们的不好办法说老师和小朋友。 2.幼儿自由练习 恳请幼儿民主自由积极探索玩玩滑板的多种方法。 教师提出要求：活动时，同伴间要分开距离，保护自己小心碰撞。 教师存有目的地观测幼儿，告诫幼儿展开适度的歇息。 3.总结幼儿滑板经验，引出双腿跪滑 先恳请个别幼儿上前来模拟自己的玩法恳请全体幼儿展开恶搞。 由幼儿的示范引出双腿跪滑。 教师示范点恰当的姿势方法(边传授边示范点)：双腿正前方置放，双腿按住坐于滑板上，身体趴在小腿上，双手放到两侧地面，上体自然前倾，手掌同时向前或向后用力发推地并使滑板前进或行进，同时眼睛平视前方。 4.幼儿自由练习，教师指导观察 幼儿自由练习，教师提醒幼儿进行适当休息。 纠正错误的滑板姿势，恳请个别幼儿展开示范点。 教师针对幼儿的活动进行总结：今天小朋友都很能干，又学会了一种玩滑板的新方法。希望你们以后还能够想出更多玩滑板的方法。 5.游戏环节(运水) 今天我们学会了一种新的玩滑板方法叫双腿跪滑，现在老师要请你们去完成一个任务帮老师去把马路对面的一些水去运过来放进箩筐里。 教师明确提出建议： 1. 每人每次运一瓶水。 2..运水过程中必须顾过交通障碍物。 3.运用双腿跪滑的方式进行运水。 幼儿展开运水活动，教师展开观测指导，给幼儿辨认出问题解决问题的空间。 运水比赛：把幼儿分成人数等同的四队，要求幼儿又快又稳地把水从对面送到终点，那组最快的一队就为获胜的队。 活动完结：搞收紧运动，整理器材，非政府幼儿展开示意洗澡。 活动反思： 为了使孩子们晓得水就是生命之源，必须爱护水、珍视水，我设计了运水这个活动。孩子积极探索性欲弱，他们已经不局限于教师传授的单一的游戏方法，总是在游戏中缔造各种代莱玩法，活动中发展幼儿跑、走、冲、爬到等基本动作;培育幼儿对体育活动的兴趣，唤起幼儿关心他人，协助他人的情感。 整个活动为幼儿创设宽松、愉悦的环境。引导、鼓励他们完成目标。孩子们的积极性很高，效果很好。