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中班美术活动小瓢虫教案反思 设计意图： 孩子们非常喜欢瓢虫、蚂蚁等昆虫，也喜欢观察它们，但他们对这些昆虫还不够了解，特别是一些平时不太接触的昆虫，如七星瓢虫等。因此，此次活动围绕“秋虫”这一话题，通过观察比较，了解七星瓢虫的外形特征，知道瓢虫是益虫，并能通过绘画形式表达表现。 活动目标： 1、初步了解七星瓢虫的外形特征，通过绘画形式表达表现。 2、乐意大胆添画背景，并使画面更加多样，享用添画的快感。 活动准备： 1、瓢虫图片 2、纸、画笔人手一份。 活动过程： 一.谜语导入——感受瓢虫的外形特征。 1、今天老师增添了一个谜语，恳请你们TNUMBERV12V4就是什么? 谜面：圆圆的身体像面包，头上一对小触角，身上还有七颗星，会飞会爬真灵巧。(是七星瓢虫) 2、协助幼儿剖析谜面。 小结：小朋友真聪明，可以从七星瓢虫的形状和花纹猜出来。 二.瓢虫作品观赏——初步介绍七星瓢虫的特点。 1、七星瓢虫长得怎么样的? 小结：七星瓢虫存有一个圆圆的身体，头上存有一对触角，背上存有7个圆圆的斑点，除了六条腿。 2、那七星瓢虫是益虫还是害虫呢?为什么? 小结：七星瓢虫专门喝害虫维护庄稼，所以就是益虫。 三.幼儿学画——用绘画形式表现瓢虫的外形特征 1、大瓢虫必须去旅行，恳请你们去图画一图画。 七星瓢虫是什么样的? 2、教师根据幼儿的提问绘画七星瓢虫。 添画：他们到哪里去旅行(草堆里、花园里、大树上、树叶上) 3、幼儿集体绘画。 要求：把七星瓢虫的外形特征画出来。 观测要点： 1）能否星瓢虫的外形特征画出来。 2）与否能够迎图画背景。 4、分享交流。 小结：大瓢虫真可爱，你们都图画对了吗？它们的背上存有7个小圆点，头上的一对触角，六条腿就是等距的，图画不好左边画右边。 四、活动延伸——知道哪些虫是害虫。 你们还晓得哪些虫就是益虫呢? 教学反思： 基本顺利完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的回答积极响应，与老师的互动较好。老师的有些鼓励还比较妥当，必须多使幼儿抒发，以后听课必须多特别注意对幼儿语言表达能力的培育。