小学体育_韵律舞蹈教学设计学情分析教材分析课后反思.docxVIP

《韵律舞蹈》学情分析 学科 体育 教材 人教版 时间 年级/班级课时名称学生人数  二年级韵律舞蹈36 本课教学对象二年级的学生，他们年龄小，注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，依赖性强、自我约束能力差。但孩子的模仿能力强，好奇性强，因此教师抓住他们的特点，采用多种形式来进行教学。 如果按照原来传统的教学形式，老师示范，学生一遍一遍的模仿，不但达不到一节课应有的练习密度和运动强度，单一的教法，会使学生出现厌学现象，这样一 节课就达不到预期的学习效果。根据学生的年龄特点，二年级学生活泼爱动，这就 学 情 要求在教学中采用有趣性的组织教学方法来吸引学生,让学生跟着老师的引导有意 分 义的动。为