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小班音乐是谁在敲门教案反思 活动目标： 1．学习有感情地对唱歌曲，并愉快地参与游戏。 2．熟识同伴名字，初步自学存有礼貌地相处。 3．对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。 4．鼓舞幼儿按照原歌词的结构，编创崭新歌词并献唱。 活动准备： 小猴及小熊的贴绒、布偶、头饰若干，节奏卡等。 活动过程： 一、练节奏 1．请小朋友听老师拍节奏，猜猜是什么小动物来了。 2．出具贴绒小猴及节奏卡（**/***-）。小猴就是按这个节奏冲出的：小猴，Cheese冲。 3．出示巾绒小熊，引导幼儿按节奏说：小熊，走走走。（这个环节重点练习节奏，贴绒小猴、小熊随着节奏在节奏卡上跳跃，能使幼儿获得直观印象，自觉把歌词与节奏联系起来，为后面学习歌曲打下基础。） 二、观赏歌曲 1.咦！小猴、小熊怎么竖起了耳朵？它们听到了什么声音了吗？ 2.两位教师分别饰演小猴、小熊合唱，幼儿完备观赏。 3.这首歌几个人唱？和其他的歌曲有什么不一样？（教师神秘的表情和口吻很快把幼儿的兴趣调动了起来。两位教师的表演使幼儿很好地理解了什么是对唱。） 三、学唱歌曲 1.幼儿分句学唱一遍，重点练习你是***这一句。（为使幼儿准确地掌握旋律，教师教唱时采用单手旋律伴奏。） 2.幼儿整张手舞