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小班秋天主题苹果橘子教案反思 一、主题背景： 秋天是一个收获的季节，秋天的果园是一派美丽的景象，红红的苹果，黄黄的橘子，甜甜的柿子……成熟的水果挂满枝头，散发着诱人的香味，秋天的水果真是丰富多彩，而水果又是孩子们熟悉的、喜欢的、每个人对水果都有自己的喜爱。水果的色彩、外形、味道、营养等都蕴涵着丰富的教育资源。有的孩子从家里带来了水果，我们和孩子一起装饰了可爱的水果娃娃，孩子们很喜欢，一有空就会跑过去看看、摸摸，还会和同伴互相讨论呢！由于小班的孩子活泼好动，把游戏融入其中，让孩子在自主活动中不断地丰富知识经验，提升美的感受力、表现力，并养成喜欢吃水果的良好的生活习惯。 二、活动内容 （一）内容安排： 活动一：苹果 活动二：香香的水果 活动三：小乌龟回去看看爷爷 活动四：橘子船 活动五：猜一猜 活动六：奇怪的汽车 活动七：大丰收的水果 活动八：好吃的橘子 活动九：美味的苹果 活动十：水果全家福 活动十一：一个苹果许多梨 （二）活动方案： 活动一：苹果 活动目标： 1、根据歌词内容搞适当的动作。 2、尝试用常见的几种水果替换原歌词并演唱。 活动准备工作： 1、立体“苹果树”（制作成粘贴式，可随时取放“苹果”）及苹果、葡萄、香蕉等水果实物或图片。 2、幼儿已对这些水果存有初步的重新认识。 3、音乐磁带。 活动过程： 1、学唱歌曲 ——出具苹果实物或图片，鼓励幼儿探讨：苹果短在什么地方？ ——出示立体苹果树，教师边有节奏地朗诵歌词“树上许多红苹果，一个一个摘下来”。 3. 教师边朗读“我们讨厌吃苹果，身体健康多快活”，边把取下”的苹果“赠送给想的幼儿，引导幼儿作出各种吃苹果的样子。 4. 请个别幼儿摘“苹果“。期于幼儿拍手念歌词。 5. 教导师范演唱，幼儿手舞足蹈。 6. 请幼儿轮流摘苹果，教师与其余幼儿为其配唱。 二. 仿编歌曲。 1. 你还喜欢吃什么水果?这种水果长在哪里? 2.引导幼儿把自己讨厌的水果名称编进歌曲中，演唱给大家听到。 活动反思： 在这文言之前我们已研习过歌曲《大西瓜》、《小苹果》，这类歌曲和水果有关。因为我们晓得，塞小班的孩子存有部分很排挤吃水果，特别就是苹果，此类歌曲开朗悠扬，利用歌曲可以使幼儿亲近它们，达至讨厌吃苹果的目的。除了一个关键的环节就是初步学会编创歌词，幼儿的学识，生活经验相对缺少，所以教师在课前就可以搞些铺垫，使幼儿晓得西瓜短在什么地方，橘子短在什么地方等等。这样在编创环节上，幼儿不能说不出来，对于编创环节就难展开下去。 活动二：香香的水果 （一）活动目标： 1、 认识几种常见的水果，能大胆的说出水果的名称和特征。 2、 能够以开心地情绪参予活动。 （二）活动准备： 1、 苹果树、梨树、桔子一棵小图片各一棵。 2、 已学会歌曲《苹果》。 3、 准备工作音乐《小汽车》。 （三）活动过程： 1、 谈话引入，唤起幼儿参予的兴趣。 师：今天，我们去水果宝宝的家――果园参观，你们高兴吗？ 幼：高兴！ 师：那我们一起开着小汽车出发吧！ （摆音乐《小汽车》，幼儿用小手当方向盘，跟著音乐当起小汽车启程了。） （评析：幼儿听说老师要带他们去参观果园，都高兴极了，律动《小汽车》又是孩子们喜欢的游戏，当音乐一响起，孩子们都动起来了，跟着老师开起小汽车出发了，一下就把孩子参与活动的积极性调动起来了。） 2、 认一认得，说一说，大胆抒发。 师：哇！水果宝宝的家――美丽的果园到了，不知道这果园里住着哪些水果宝宝，我们一起来看看吧！ （1）重新认识苹果 师：（出示苹果树）看看是谁啊？ 幼：苹果宝宝。 师：小朋友看苹果长什么样？ 幼a：苹果红红的。苹果紫带圆圆的。 幼c：苹果大大的。 师：哦，苹果大大的，圆圆的，红红的，真漂亮。你们喝过苹果吗？它就是什么味道的呢？ 幼a：苹果甜甜的。 幼b：苹果很香，里面存有籽。 幼c：苹果很甜很好吃。 师：小朋友说道得真好，苹果不仅紫带漂亮，而且还美味又存有营养呢！ （评析：让幼儿以自己的观察和已有经验大胆说出苹果的特征，通过互相补充获得更多的经验。） （2）重新认识梨 师：想看看果园里还有什么水果吗？ 幼：想要！ 师：这回老师想请大家猜一猜：这