物质变化学案(九年级上).docxVIP

第1节物质的变化教案 【考察重点】 考察重点1．物理变化和化学变化的差别 自然界中的物质在不停地发生着变化，差别某种变化是物理变化仍是化学变化的根本依照是： 能否产生。新物质 考察重点2．化学变化的实质 化学变化的实质是构成物质分子的原子重新组合，形成 了的分子。新 考察重点3．研究物质变化的方法 要认识物质的变化，一定经过察看和实验等，找寻物质变化的凭证。物质变化的凭证有：形状、状态、颜色发生变化，伴有积淀、气体的生成。依据物质变化中所获取的信息对物质的性质进行分 析推断的方法，是我们认识物质、进一步研究物质变化规律的基本方法。 【能力提高训练】 基础稳固题 1．（考察重点1）以下是生活中的一些实例，此中属 于物理变化的是（） A．玻  璃破裂  B．牛奶变酸  C．铜 器生锈  D．木材焚烧 2．（考察重点  4）以下有关铁的性质中，属于化学性质的是（  ） A．有导电导热性  B．有优秀延展性 C．拥有银白色金属光彩  D．在湿润空气中易生锈 3．（考察重点3）当你在复印社复印资料时，常常能闻到一股特别的气味，这类气味就是臭氧（ 的气味。氧气在放电条件下能够转变为臭氧。以下与此有关的说法中正确的选项是（ A．该变化是物理变化B．该变化是化学变化 C．臭氧与氧气是同一种物质D．臭氧与氧气性质完整同样 4．（考察重点2、3）以下各组变化中两者均属于化学变化的是（）  ）  O3） ①挥发  ②升华  ③迟缓氧化  ④自燃 A．①②  B．②③  C．②④  D．③④ 5．（考察重点  2、4）以下有关物质的用途，由物质的化学性质决定的是（  ） A．用活性炭吸附有色物质  B．用金刚石作钻头 C．用氢气充灌气球作广告  D．用焦炭冶炼金属 6．（考察重点2）人类需要能量，以下能量主要由化学变化产生的是（） A．电熨斗通电发出的热量B．电灯通电发出的光 C．水电站利用水力产生的电能D．液化石油气焚烧放出的热量 7．（考察重点1）古诗词是先人留下的可贵精神财产。以下诗句中只波及物理变化的是 A．野火烧不尽，春风吹又生B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C．只需功夫深，铁杵磨成针D．鞭炮声中一岁除，春风送暖入屠苏 8．（考察重点4）物理性质是物质不需要发生就表现出来的性质，如 、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性等。  (  )  、 综合创新题 9．（考察重点4）在往常状况下二氧化硫是一种无色、有 刺激性气味的有毒气体，且易溶于水。它溶于水 后，可生成亚硫酸；它还可以与烧碱溶液反响生成盐和水。依据以上信息，请你分别概括出二氧化硫的物理性质和化学性质。 物理性质：；化学性质： 。 10．（考察重点4）如图，这是一瓶用排水法采集好的无色气体。据此，请你写出与这 种气体有关的物理性质（“无色气体”除外）： 、。 11．（考察重点3、4）以下图是从空气中分别氧气的表示图。请你写出从图中所获取的有关物质构成、构造、性质、变化等信息各一条。 构成：；构造：； 性质：；变化：。 12．（考察重点4）我们在利用物质的某些性质时，可能有益，也有可能带来危害，请你模仿示例，选择一种物质填写下表。 物质 示例：氧气  有益的一面（用途） 供应呼吸、支持焚烧  不利的一面（危害） 惹起金属锈蚀和食品腐败 13．（考察重点1、2、3、4）2004年4月18日下午6 时，重庆某化工厂发生重要氯气（Cl2）泄漏爆炸事件，造成起码7人死亡，15万民众被紧急分散。往常状况下，氯气是一种黄绿色、密度比空气的大、有激烈刺激性气味、可溶于水、有毒的气体 。人吸入少许氯气会使鼻和喉头的粘膜遇到刺激， 惹起胸部痛苦和咳嗽，吸入大批的氯气会中毒死亡。 氯气的化学性质很开朗。氯气和氢  气混淆，在 光照条件下会发生激烈爆炸生成氯化氢气体；红热的铜丝在氯气中激烈焚烧生成棕黄色的CuCl2； 氯气也能与水起反响生成盐酸和次氯酸（HClO）；氯气还可以够跟NaOH、Ca(OH)2等碱溶液反响生成 盐酸盐、次氯酸盐和水。 阅读以上资料年，回答以下问题： （1）实验室制取氯气应用法采集； （2）分别指出氯气的 2点物理性质和 2点 化学性质。 ①物理性质： ； ②化学性质： ； （ 3）氯 气跟NaOH 溶 液 反 应 的 化 学 方 程 式 为： 。 （4）当碰到工厂氯气泄漏事时，你会如何做 14．（考察重点  1）假定你是一名教师，正在教  一群 学生，告诉他们对于物理变化与化学变化的差别，  此中有个学生说：“水变为水蒸气是化学变化  ”。 请你写一段话来纠正他的错误。 【参照答案】 基础稳固题 8、化学变化颜色、状态 综合创新题 9、无色、有刺激性气味、气体溶于水生成酸； 能与烧碱溶液反响。 10、该气体不溶于水气