《遥感技术实习》课程教学大纲.docxVIP

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《遥感技术实习》教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 遥感技术实习 Remote Sensing Technology Practice 课程编码 OSI111711020 开课院部 海洋与空间信息学院 课程团队 (未设置) 学分 2.0 课内学时 2周 讲授 0 实验 0 上机 0 实践 2周 课外学时 0 适用专业 测绘工程 授课语言 中文 先修课程 数字图像处理、遥感原理及应用 课程简介 (必修) 遥感技术实习是测绘工程专业和地理信息系统专业的遥感实践实习课程,其重点在于以实际的遥感应用问题为出发点,以学生为主体,通过实例分析,小组探讨,归纳总结等方式解决实际问题,提高学生分析问题,解决问题的能力,为学生毕业后从事相关的工作奠定基础。遥感技术实习的主要内容包括遥感数据的获取,遥感影像的预处理,遥感影像的配准和裁剪,遥感图像解译,高光谱遥感图像处理,遥感影像图的制作,遥感影像分类以及遥感土地利用变化检测。通过该实习,学生能够掌握常见的遥感软件处理方法和遥感技术流程,能够利用遥感影像分析环境变化等相关问题。遥感技术实习强调学生的主动学习和研究性学习,通过实践使学生能够利用遥感理论解决实际问题,培养学生的创新精神和创新能力。 Remote sensing technology practice is the practice course of the specialty of Geomatics and Geographic Information System which starts out from the problems in remote sensing application with student-oriented teaching mode. It is mainly concerned about improving student’s capability in analyzing and solving problems through case analysis, group discussion and summarization. This will build the foundations for students who take up correlative works after graduation. The main content is the acquisition, preprocessing, matching, clipping and interpretation of remote sensing images, processing of hyperspectral images, production of remote sensing images, classification and dynamic monitoring of land use with remote sensing images. Through this practice program, students are expected to master the processing method of common remote sensing software and technical flow, as well as analysis environmental and corresponding problems through remote sensing images. Remote sensing technology practice emphasis on active learning and investigative study of students. Practice that provided in this course will help students to solve practical problems with remote sensing theories and develop innovative spirit and ability. 负责人 、 大纲执笔人 审核人 二、课程目标 序号 代号 课程目标 OBE 毕业要求指标点 任务 自选 1 M1 培养学生利用遥感图像获取地表环境要素变化信息的能力,能从环境保护、可持续发展的角度设计解决方案。 是 3.3 2 M2 培养学生综合分析的能力,学会利用科学原理和应用软件,对研究任务进行分解,从而合理分析和解释实验结果,并根据研究任务得出有效结论。 是 4.4 3 M3 培养学生独立研究和团结协作的精神。能针对具体的遥感应用任务,进行合理分工,互相协作,独立或合作开展工作,完成任务。 是

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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