小班语言优质课不挑食教案反思.docxVIP

小班语言优质课不挑食教案反思 活动目标: 1．创设情境,在理解儿歌内容的基础上,初步学会儿歌。 2．根据自己的日常生活经验,尝试更改原来的一些词。 3．理解故事内容，大胆讲述简单的事情。 4．培育幼儿大胆讲话，说道完备话的好习惯。 活动准备: 教学折页《不吃零食》、喝茶的场景(桌子、椅子、米饭、鱼、青菜、鸡蛋等)、小熊嘟嘟布偶。 活动难点: 根据日常生活经验,尝试更改原来的一些词。 活动过程: 1．观测图片,讲诉内容:——“真茶呀,小熊嘟嘟在喝什么?”教师朗读儿歌,然后恳请幼儿说道说道听见了什么。 2．创设情境,表演儿歌:——“谁来当小熊嘟嘟?”(一幼儿表演,其他幼儿朗诵儿歌)(集体边表演小熊嘟嘟,边朗诵儿歌)。 3．幼儿仿编:——“还可以恳请小熊嘟嘟喝什么呢?”恳请幼儿尝试仿编其中的一两句,教师将幼儿的仿编内容总结。幼儿将自己的仿编内容展开演出。 附:儿歌(不挑食)给米饭,吃。 给青菜,喝。 给鸡蛋,给鱼,都吃,都吃。 为了长好身体,小熊一点儿不吃零食。 教学反思： 在本次活动中也存有着严重不足：孩子的语言表达比较明朗，缺少连贯性；孩子们安静聆听同伴讲话的习惯仍须要强化等等。总之在以后的活动中我们可以特别注意这些方面的鼓励与教育，