小班音乐公开课毛毛虫和小花花教案反思.docxVIP

小班音乐公开课毛毛虫和小花花教案反思 活动目标 1、初步熟悉歌曲旋律，感知歌曲的活泼、轻快。 2、鼓励幼儿尝试用相同的肢体动作去整体表现毛毛虫、小花花掉形象。 3、启发幼儿按照原歌词的结构，创编新歌词并演唱； 4、使幼儿体验数学活动的快感。 活动准备 1、活动教具、毛毛虫指偶、毛毛虫头饰、音乐磁带、录音机 2、请配班教师协助表演。 活动过程 一、集体表演律动《劳动最光荣》 二、看看图片，引发兴趣 “花园里的花儿开的很美，蜜蜂、蝴蝶都来找小花花来做朋友了，看看谁也来找小花花玩了?” 三、观赏歌曲《毛毛虫与小花花掉》 1、教师清唱一遍歌曲，结合图片，让幼儿感知歌曲内容。 “毛毛虫就是怎样打听小花花玩的?小花花掉它高兴吗?仔细听!” 提问： (1)“毛毛虫它怎么去打听小花花掉?”(抖呀抖、教师操作方式教具) (2)“毛毛虫一扭扭到哪里?”(小花花上、教师操作教具) (3)“小花花掉高兴吗?”(高兴)“它高兴的也抖呀抖，抖呀抖”(教师操作方式教具) (4)“小花花一扭扭到哪里?”(草地上)教师操作教具，“原来小花花是这样玩的呀!” 2、认知第一段音乐，动作整体表现毛毛虫 “这首歌好听吗?它的名字叫毛毛虫和小花花，我们