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小班游戏小小瓶子真好玩教案反思 设计背景 小班幼儿探索欲强，在日常生活中总是对各种事物充满好奇,喜欢动动这个玩玩那个。根据孩子的这些特点，设计这个活动,引导、启发孩子的探索欲望，让孩子们自己动手操作探索,在这样具体的操作过程中去感受、获得知识经验，既让孩子享受了过程、获得了快乐,又能培养他们探索的兴趣、习惯和能力。 活动目标 1、引导幼儿快乐的参与活动，感受玩瓶子的乐趣，体验与小伙伴一起操作的快乐，培养幼儿的合作意识。 2、鼓励幼儿在活动中主动积极探索，辨认出瓶子的各种玩法，亲自动手尝试，推动幼儿动作的发展。 3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 4、体验合作编创游戏的快感。 活动准备 1、各种冲洗整洁的瓶子; 2、与活动内容相关的课件; 3、塑料地毯比拼排成拱形，可供幼儿席地挤; 4、豆子、绳子若干; 5、录音机，磁带。 活动过程 (一)已经开始部分 非政府不好幼儿，带出课题，唤起幼儿对活动的兴趣。 (1)师：小朋友，今天老师给你们带来了一位好朋友，它一会儿想和小朋友一起做游戏呢!你们想不想看看它是谁?(激发幼儿的好奇心，让幼儿对活动充满兴趣。)好，那就快把好朋友请出来吧! (2)师：(操作方式课件，使幼儿看见调皮的小瓶子)大朋