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中班主题小猪变形记教案反思 小猪变形记 活动目标： 1.通过看一看、说道说道、罢了，体会小猪的奇特想象，尝试用自己的方式整体表现动物的主要特征。 2.大胆表达自己的想法，体验与同伴合作的快乐。 活动准备工作：ppt、百宝箱（各个打扮动物的操作方式材料） 活动过程： 一、谈话激趣 1.引出小猪：看看是谁来啦，这是一只怎么样的小猪呢？（可爱的、胖嘟嘟的……）小结：这只小猪可有趣啦，它有好多有意思的想法，我们看看吧。 2.故事的名字就是什么呀，重新认识吗？（出具《小猪变形记》封面）小结：对了，故事的名字就是《小猪变形记》，小猪它可以变为什么呢，我们跟著小猪一起回去嘿嘿吧。 二、看看讲讲 1.变为长颈鹿（重点：长长的腿）一天小猪真的很无趣，他想要不信有些什么有趣的事情吧，于是他就跑出去找了。他跑到一棵下，看见长颈鹿在喝树梢上的叶子，哇，它好羡慕长颈鹿呢！他想要：长颈鹿真难受。 重点提问： 1）他为什么艳羡长颈鹿呢？（孩子们一边说道，教师一边用放大镜压缩长颈鹿局部特征，协助孩子观测）小结：长颈鹿存有长长的脖子，长长的腿，身上的花纹就是斑斑点点的，你们看看的真认真。 小猪眼珠子骨碌一转，它想：如果我变成长颈鹿就好啦。 2）他搞了什么有趣的事呀？ 师：小猪把细细长长的高