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小学问题学生语文教学教案 共享我的问题学生训练方法，我班有个问题学生叫刘某，刘某是我班男生中最为顽皮，令人头痛的学生。他虽然头脑灵敏，但自控力气差，上课任凭插嘴、讲废话，作业常常少做或不做，还有说谎的坏习惯。通过细心的观看我觉察，刘某极不自信，不敢主动与伙伴，教师，家长交往，又不敢说出内心的渴求与期望，总是躲避着别人的指责，留神地维护着自己仅有的一点自尊，压抑着内心的情感。于是，我使用赏识的方式常常在学生面前表扬他，我觉察孩子的自尊需要得到了满足，他增加了很多自信