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小班健康真好吃教案反思 活动目标 懂得食物对身体健康的重要作用．养成不挑食的习惯。 介绍生病给身体增添的呼吸困难，学会防治生病的方法。 知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。 活动准备工作 物质准备：木偶(胖、瘦小猪各一只，小狗一只)，餐桌(摆放食物)，鸡蛋若干，炒蛋厨具等。材料配套：幼儿活动操作材料《健康／社会／艺术·谁该得笑脸?》 活动指导 1．出示一胖一瘦的两只小猪木偶，请幼儿猜猜：它们为什么一胖一瘦? 2．边模拟桌面教具，边讲诉故事《大大和小小》。 ★提问： ·喝茶的时候，大大就是怎么做的?小小呢? ·大大长得怎么样?小小变得怎么样了? ·小小后来为什么能够和大大紫带一样强壮呢? 3．引导幼儿观察操作材料《谁该得笑脸?》，说说图上的小朋友谁该得笑脸、谁该得哭脸，然后把贴贴纸贴在做得对的小朋友旁边。 4．出具鸡蛋．鼓励幼儿说道说道喝蛋对身体健康的好处。 5．引导幼儿观看教师炒蛋过程并品尝。 活动建议 ◆生活活动：在幼儿进餐时，教师以美食播报我不挑食展示栏等形式，让幼儿了解食物的营养，鼓励幼儿样样食物都要吃。 ◆家园共育：(1)指导家长为幼儿制定合理的食谱，在烹制上特别注意色、香、味，引致幼儿的食欲。(2)与教师共同协调，制止幼儿吃零食的不良习惯。 ◆领域整合：引导幼儿学习歌曲《大家叫我小壮壮》、儿歌《长成一个壮娃娃》，进一步帮助幼儿养成不挑食的好习惯。 教学思考： 教师在充分了解幼儿的饮食特点的基础上，有针对性地设计这节集体活动，便得本次活动教育效益较高，教育价值充分显现，幼儿在活动中收益非浅。 本次活动的教育目标准确、具体内容，存有较强的操作性。过程的三个环节紧紧围绕着目标，环环紧贴，层层深入细致。通过引起兴趣，积极主动认知及自身体验使幼儿自己体味至这些食物的好处，从而增进对这几种食物的重新认识，幼儿从“不讨厌喝”变小“我香甜可口”。并使身心健康态度显著转型，身心健康犯罪行为以求加强。