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小学体育课及评析 小学体育课及评析 PAGE/NUMPAGES 小学体育课及评析 小学体育课授课设计 水平:3 任课教师：杨小勇 内容 1、前滚翻； 2、原地高抬腿跑 1、 认知目标：使 90%的学生初步理解前滚翻和原地高抬腿跑的方法。 2、 技术目标：使 85－90%的学生初步学会前滚翻和原地高抬腿跑的技术动作，促进力量、柔韧、协调等素质 授课目的 的发展。 3、感情目标：激发学生的创新欲望，培养学生战胜困难，积极进步的质量和团结协作的集体主义精神。 程序时间 内 容 组 织 教 法 与 要 求 一、模拟动物走： 组织： 1、 小鸭子 ＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋ 2、 小猴子 ＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋ 准备 3、 小兔子 授课步骤：1、提出动物名称 2 、学生自行设计动作 5’~6’ 部分 4、 小青蛙 3、集体进行议论 感情教育：提出主题，学生积极思虑，英勇创新 二、青蛙回家授课步骤：1、提出主题。2、学生自行设计。 3、集体自练。4、相互议论。 前滚翻 组织： 授课要点： 授课步骤： 基 提臀、低头、蹬腿、团身 1、 试一试性前转动 2 、 示范后再试一试 本 的协分派合 3、 要点提示后再试一试 4 、 增强练习：下颌夹手帕翻 12’~13’ 部 5、 小组互评练习 6 、 教师讲评 授课难点：授课要求：英勇试一试、积极研究 分 头顶着垫感情教育：互帮互帮、相互礼让 前滚翻 组织： 基 授课要点： 授课步骤： 12’~13’提臀、低头、蹬腿、团身 1、 试一试性前转动 2 、 示范后再试一试 的协分派合 3、 要点提示后再试一试 4 、 增强练习：下颌夹手帕翻 本5、小组互评练习 授课难点： 6、 教师讲评 部 头顶着垫 授课要求：英勇试一试、 积极研究 分 感情教育：互帮互帮、相互礼让 原地高抬腿跑 组织： 动作规格：上体正直， 授课步骤： 大腿高抬。 1、 听名称，用想象来设计动作。 2 、 看挂图试一试。 授课要点：摇动腿高抬 3、 膝触掌心练习。 4 、 逐渐抬高膝的练习。 14’~15’ 5、 6 授课难点： 看示范再练习。 、 互评练习。 蹬地腿充分挺直 7、 高抬腿跑接力游戏。 授课要求：仔细观察、积极思虑 感情教育：团结协作、力争上游 1、舞蹈 组织： 《小白船》 授课步骤： 2、老例 1、 讲解方法、要求 结束 3、小结 2、 跟我做 4’~5’ 4、部署作业 3、 部分 利用手帕，自行设计动作练习。 5、整理器材与场所 围成圆形队伍 授课要求：轻松自然 场所与器材 预计 生 理 负 荷 垫子16块 手帕32块 预计练习密度： 40%左右 原地高抬腿挂图 1幅 预计平均心率： 130~145次/分 小黑板1块 录音机1台 预计最高心率： 150~170次/分 授课反思：大部分学生听课仔细，积极模拟，练习刻苦；不足：学生在练习高抬腿时，总是身体向后倾倒，腿抬的高度不够；部分女生在练习前滚翻时，团身不紧，以致不能够站立。