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- 2022-11-26 发布于广东
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2023学年高考生物模拟试卷
考生须知:
1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。
一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
1.下列实验操作能达到预期结果的是( )
A.在单侧光照射下,金丝雀虉草胚芽鞘向光弯曲生长,去尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲,说明生长素在尖端发生了横向运输
B.在鉴定还原糖时,为了避免样液本身颜色对实验的干扰,应选取接近白色或无色的甘蔗提取液
C.调查土壤小动物类群的丰富度,用取样器取样后,个体较大的可用记名计算法进行统计
D.使用光学显微镜的高倍镜可以观察到新鲜菠菜叶肉细胞中叶绿体的内部结构
2.无活性胰蛋白酶原在人小肠肠腔内被激活成胰蛋白酶的过程如下图所示。下列叙述错误的是( )
A.无活性胰蛋白酶原的合成场所为核糖体
B.胰蛋白酶原的激活过程发生在人体的内环境中
C.水解酶破坏了胰蛋白酶原的部分肽键等化学键
D.水解过程改变了胰蛋白酶原的结构和功能
3.森林群落中由于老龄树木死亡造成林冠层出现空隙,称为林窗。研究者调查了某森林中林窗下与林下的土壤动物群落,得到如图所示的结果。据此可以推断出( )
A.在各层次中林窗的土壤动物丰富度均高于林下
B.林窗下和林下土壤动物种类均随深度的增加而增加
C.光照只影响土壤动物群落的水平结构
D.林窗下和林下不同层次的土壤动物种群密度相同
4.如图所示为 M 基因控制物质 C 的合成以及物质 C 形成特定空间结构的物质 D 的流程图解。下列 相关叙述,正确的是( )
A.图中①④过程参与碱基配对的碱基种类较多的是①过程
B.基因转录得到的产物均可直接作为蛋白质合成的控制模板
C.组成物质 C 的氨基酸数与组成 M 基因的核苷酸数的比值大于 1/6
D.图中经过⑤过程形成物质 D 时需依次经过高尔基体和内质网的加工与修饰
5.冠状病毒是自然界广泛存在的一大类病毒。据观察,感染者常见体征有发热、咳嗽、呼吸困难等,严重者出现肺炎、肺衰竭甚至死亡。下列有关描述错误的是( )
A.新型冠状病毒属RNA病毒,寄生在宿主细胞内才表现生命特性
B.新型冠状病毒能致病,说明患者体内不发生免疫反应
C.与正常人相比,发热患者细胞中有机物的氧化分解较快
D.肺衰竭症状的出现说明机体的自我调节能力是有一定限度的
6.苏氨酸在相关酶的作用下,通过5步反应合成异亮氨酸。当细胞中异亮氨酸浓度足够高时,其与苏氨酸脱氨酶结合,抑制酶活性;当异亮氨酸的浓度下降到一定程度时,异亮氨酸脱离苏氨酸脱氨酶,抑制解除。反应过程如下图所示,相关叙述错误的是( )
A.细胞中只要苏氨酸脱氨酶活性正常就能合成异亮氨酸
B.苏氨酸与异亮氨酸分子结构的差异体现在R基团上
C.苏氨酸脱氨酶与异亮氨酸结合后空间结构改变,活性被抑制
D.上述调节方式为负反馈调节机制,能有效避免物质浪费
二、综合题:本大题共4小题
7.(9分)某种细菌可以分解石油残存物(含有C、H、O元素),现要分离、培养该细菌,操作步骤为:土壤取样→选择培养→梯度稀释→涂布样品到培养基→选择菌落。请据此回答:
(1)细菌与真菌最主要的区别在于:细菌___________________________________。
(2)石油残存物可以为该种细菌提供的营养物质是________________,分离该细菌的培养基从功能上叫做_____________培养基。
(3)取样时用到的一切工具均需要__________________。梯度稀释、涂布样品到培养基则必须在_____________________(填场所)进行。
(4)若需要对细菌计数,常用的简便方法是_______________,该方法测得的数目往往比实际值________________(填“大”或“小”)。
8.(10分)植物甲为常见阳生植物,植物乙为常见阴生植物,阳生植物的光补偿点(光合速率与呼吸速率相等时环境中的光照强度)一般大于阴生植物,回答下列问题:
(1)叶绿素分布于植物乙叶绿体基粒的___薄膜上,光反应阶段产生的ATP和NADPH将直接参与暗反应阶段中的____过程。
(2)实验过程中,给植物甲浇灌H2l8O,发现叶肉细胞中出现了(CH218O)。分析其最可能的转化途径是_________________________,植物乙净光合速率为0时,植物甲净光合速率_____________(填大于0、等于0、小于0)。
(3)若将植物甲密闭在无O2、
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