人教版部编版八年级语文上册第20课《蝉》教案设计.docVIP

人教版部编版八年级语文上册第20课《蝉》授课方案设计 《蝉》授课方案 授课目的： 知识与能力目标： 通读全文，理清说明思路，梳理课文内容。 过程与方法目标： 经过品味语言，学习作者生动说明的写作方法。 感神态度价值观目标： 学习作者持之以恒的工作精神，以及全面、仔细、深入的观察方法。 授课重、难点： 1、通读全文，理清说明思路，梳理课文内容。 2、品味语言，学习作者生动说明的写作方法。 课时安排：一课时 授课过程： 一、导入新课 同学们，今日老师给大家带来了一个谜语，请同学们先读一读，再猜猜这首诗写的是什么（打一昆虫）？ （大屏显现图片及诗歌）[初唐]虞世南 垂緌饮清露，流响出疏桐。 居大声自远，非是藉秋风。 学生自读——指名猜，明确——蝉。 二、学习目标 1、通读全文，理清说明思路，梳理课文内容。 2、品味语言，学习作者生动说明的写作方法。 三、初读识粗心 过渡语：此刻让我们在学习目标的引领下，正式进入课文的学习。 默读要求：理清文章两部分说明思路，梳理课文内容。 阅读提示： 蜣qiāng(屎壳郎) 窠kē(鸟兽做的窝) 墁màn(用砖或石块铺地面) 纤xiān(细小) 蚋ruì(小昆虫，体长两三毫米，头小，色黑，胸背隆起，吸人和牲畜的血液)鳍qí(鱼类的运动器官) 曝pù(晒) 1、理清思路 幼虫 地穴洞口 如何建穴 蝉的地穴 趁便出穴 1/4 出穴成长 人教版部编版八年级语文