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幼儿园课程管理制度 7 幼儿园课程管理制度幼儿园课程管理制度一、课程的组成： 基础课程(材) 特色活动（儿童音乐剧参考教材 :多元、建构、艺术、经典儿童剧、音乐剧） 二、管理目标: 1、 保证**类课程的落实及有序开展２、 协调、沟通,提高工作效益。 3、 以“保障课程建设为中心” **保障工作，充分发挥人力、物力为课程与教学服务. 4、 逐渐充实和完善幼儿园的课程建设,推动课程园本化进程。三、管理制度： （一）基础课程 1、教师对材进行系统的学习，特别是对《学习活动》教材的学习 ,对本年龄段幼儿的学习内容、相关学习经验及主题活动的整体框架与开展脉络清晰明确。 2、成立课程实施领导小组和年级组