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小班区域游戏活动听录音做游戏教案反思
游戏玩法：
1． 幼儿边倾听录音故事、边摆弄操作材料。
2． 根据故事后的回答，将操作方式材料摆放答题卡适当的边线上。
3． 根据录音提示，对答案。
游戏提示信息：活动中重点观测幼儿对故事的认知及聆听的习惯。用张贴
纸提示幼儿开关录音机的方法。
活动目标
1、通过小组合作，共同商量表达表现的形式，大胆表演。
2、在活动中将幼儿调皮的一面展现出出。
活动反思：
活动一已经开始以谜语带出，使幼儿去猜一猜，引发他们的兴趣。由于生活经验不太多样，幼儿几乎猜猜不出。最 后由老师掀开谜底，并直观说道了一下理由。由谜语去带出“耳朵”。
游戏是幼儿最感兴趣的活动了，通过游戏的形式，使幼儿感受到耳朵的好处：能听出不同的人发出不同的声音。也通过图片，简单认识了耳朵。
在探讨如何维护我们的耳朵时，大部分幼儿都能够讲出主要的几种维护方法。
活动的不足之处：小班幼儿的生活经验不足，对象声词的认识不够，以至于孩子没东西可说，如果在课前对各种象声词先丰富一下，可能效果会好一点。
另外在探讨怎么样去爱惜我们的耳朵时，也因幼儿经验的缺少，使幼儿民主自由刊登自己的观点也就是比较困难的。
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