人教版八年级数学上册1512分式的基本性质及分式的通分教案.docVIP

分式的基天性质及分式的通分 课时第3课时课型新课教具电子笔 知识与能力认识最简公分母的看法，会确立最简公分母. 教课目经过类比分数的通分来探究分式的通分，能进行分式的通分。 过程与方法 标 态度与感情领悟数式通性和类比的思想. 正确确立分式的最简公分母 要点 正确确立分式的最简公分母 难点 教课手教课手段：多媒体课件 段方法教课方法：讲解法、练习法、谈论法 教课过 说明或 教师活动 学生活动 程 设计企图 复习 复习上节课的知识点，便于与本 形成知识 分式的基天性质： 节课的知识连接 点的连接 分式的分子与分母同时乘以（或除以）同一个 学生拿底稿本认真做题，复习约 复习约分 不等于零的整式 : ，分式的值不变. 分知识 复习导 用公式表示为 A AC A A C 的公因式约去， , （ C ） 课 B BC B B C 0. 叫做分式的约分。 (注意C是不等于零的整式) 约分知识复习做一做 1、约分： (1)  2x3y 4x2y2 新课讲 授  2、计算 1 3 5 学生思虑解答： 检验学生 分数的通分：2 4 6 各分母的最小公倍数12 对分数通 把几个异分母的分数化成同分母的分数， 经过类比分数的通分，引出分式 分知识的 而不改变分数的值，叫做分数的通分。 的通分。 掌握程度。 分数通分的要点是确立几个分数的最小公倍数 学生认知听老师讲解如何找最简 知识迁徙 和分数通分