《用字母表示数》优秀教案一等奖3篇.docxVIP

1、《用字母表示数》优秀教案一等奖 　　第一课时 　　一、揭示课题 　　出示投影片(蜘蛛) 　　同学们，你们看这是什么?平时见过吗? 　　简单介绍一下： 　　它是一种节肢动物，善织网捕捉昆虫。今天这节课学习20课蜘蛛，看看作者向我们介绍了有关蜘蛛的哪些情况。 　　二、初读 　　1.学生自由读课文，初步感知，熟悉新字生词。 　　2.指名读，分段朗读。 　　思考：介绍蜘蛛那些事情?共几个自然段?(捉虫、遇险) 　　3、学生回答。 　　三、深入学习课文 　　1、齐读第一自然段。 　　这一段主要告诉我们什么?“常”字可以看出什么?由于作者经常仔细观察，所以才发现了以下的精彩场面，我们来看第二自然段。 　　2、轻声读第二自然段。 　　(1)这一段告诉我们什么? 　　(2)蜘蛛是怎样捉虫的?请同学们找出有关的语句用波浪线画出来。 　　(3)蜘蛛捉飞虫时，动作非常迅速，你们找找哪个词表现出来?捉到飞虫容易吗?哪个词表现出很轻易地捉到?出示投影，演示捉飞虫表现速度快，且捕捉容易。指导学生读捕捉很轻松的语气。 　　(4)蜘蛛无论捉什么虫都这么轻易吗?(不是)好，我们看看它是怎么捉甲的。 　　7.学习第三段 　　(1)默读第三段，画出捉甲虫的语句。 　　(2)为什么说甲虫最难捉? 　　(3)理解问句“抵抗”。 　　8.自学第四自然段 　　甲虫虽然难捉，蜘蛛却是有惊无险，但这次它可遇到麻烦了。(出示投影