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中班健康我和拼板一起玩教案反思 教学目标： 1、学习正面向前双脚并拢侧身跳，使跳跃同协调。 2、积极探索并体会图片说明的相同玩法，萌发技术创新意识和能力。 3、勇于接受挑战，并体验体育活动的乐趣。 教学准备工作： 1、知识经验准备：知道拼版的特性，安全、轻巧。接触过拼板，并有一定经验。 2、物质准备工作：拼板每人一个，郊游的音乐，幼儿每人身上贴有颜色标记。 3、《郊游》音乐以及场地布置：场地上贴有颜色标记。 4、30厘米见方的泡沫拼板人手一块(3种颜色)。 教学重点与难点： 重点：两脚按住冲。 难点：在拼版的两边跳，动作协调 ，轻轻落地。 教学方法与手段法： 自主探索法、示范法，尝试法、练习法，游戏法 教学过程： 教师活动1--（一）开始部分的准备活动 1．拎不好大拼板回去郊游。（播出音乐，幼儿跟著老师搞动作，例如头顶、左右并排、膝盖顶上图片说明、握著胸前跑等） 2．停止后问：刚才把小拼板变成什么？ 3．恳请在空地上玩玩，拼板变为什么？（幼儿集中玩玩） 4．停止个别交流动作，集体学学做做，教师配上一些简单的动作儿歌） （1）帽子顶上在头上。 （2）拖地板。 （3）小马。(得儿驾为，小马小马骑骑骑著)