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小班音乐活动去旅游教案反思 小班音乐活动去旅游教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，体验与同伴一起表演复合节奏的乐趣，乐意参加节奏活动，发展幼儿的倾听能力，学说简单的复合节奏，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看去旅游教案吧。 活动目标： 1、体验与同伴一起演出无机节奏的快感，乐意出席节奏活动。 2、发展幼儿的倾听能力，学说简单的复合节奏。 3、通过游戏培育幼儿大胆、开朗、自信心的品质。 4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5、乐意出席音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。 活动准备： 材料准备工作：多媒体课件、大钟、大钟各一只、小鸡、小猪贴绒各一只、大纸条一张、图谱一张、恳请一幼儿搞城堡主人 知识准备：玩过“录音机”的游戏 活动过程： 一、教师对幼儿说去旅游，要乘上火车。引导幼儿做火车启动的节奏，边念节奏边做火车开的动作。 火车：呜――呜――呜――呜―― 卡嚓卡嚓卡嚓卡嚓 先集体开练习，熟悉手势 二、经过钟表店。聆听钟表的声音。 大钟：当――当――当 大钟：滴答滴答滴答滴答 让幼儿先用口头节奏来表现大钟和小钟一起走动（幼儿念复合节奏）再配上身体动作来表现这个节奏 三、经过农场 请幼儿倾听农场的动物发出什么声音 （小鸡：叽叽叽叽叽叽叽叽） （小猪：呼鲁鲁呼鲁鲁） 先分别练，会用上动作 再让小鸡、小猪来合唱 四、走进谜样城堡 首先请大家来敲敲门，问好。（没人回答） 教师提示信息大家看看门上的秘密：只要演出了主人杨永慧的音乐，门就能够关上。主人杨永慧的音乐就中藏在角落里。（如为幼儿想要办法明白纸条上帖子的意思）将主人必须听到的音乐放在投影仪上。恳请大家去截获并共同演出 五、大门打开，主人和小朋友一起游戏结束。 活动思考： 兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。