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小班数学优质课区别1和许多教案反思 【活动目标】 1．运用许多感官引导幼儿认识“1”和“许多”，体验“许多”可以分成1个、1个……，1个、1个……合起来是“许多”。 2．培育幼儿积极参与数学活动的兴趣和较好的聆听习惯。 3．在教师的引导下能够正确地评价自己和同伴的活动。 4．愿交流，确切明白地抒发自己的见解。 5．发展幼儿逻辑思维能力。 【活动轻、难点】 理解“1”和“许多”的关系，即“许多”可以分成1个、1个……，1个、1个……合起来是许多。 【活动准备工作】 挂图1（森林背景）、活动卡片（狮子一张，狼许多张）；主题图2（蘑菇，一个大蘑菇，许多小蘑菇）；塑料圈人手一个，糖每人一块。 【活动过程】 （一）故事引入，初步感知，建立表象。 1、教师讲故事：“在美丽的大森林里，住着一只自豪的狮子，它每天都必须过来显出威风，谁都不敢招来它。有一天，小狮子过来练武，看到一群狼也在那儿练武，它就走过去对狼小吼到：“你们这些小东西，胆子非常大，竟敢跑到我这去，简直就是那可真，存有本事我们去较量较量。”就这样，他们已经开始了较量，1只狼上来了，被狮子**了，又上来1只狼被狮子**了，1只1只1只……的狼都被狮子**了。小朋友看一看现在东站出来的就是谁？（狮子），就是几只（1只），那好像下去的就是