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中班游戏反应能力练习教案反思 活动目标 1、引导幼儿积极、主动参加体育活动，养成听指挥、守纪律的好习惯。 2、在跑、走、冲等体育活动中训练幼儿的反应能力。 3、提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。 4、初步培育观测、比较和反应能力。 活动准备 长凳四条，哨子一枚，纸板老鼠若干，磁带、录音机、色胶、剪刀、电池等。 活动过程 (一)准备工作部分： 组织幼儿自由站位，听音乐跟着老师做准备活动。 起踵步-双手甩手腕-双手前平握滇西北-向后扎臂、前后环臂-双手上引两端腰-腹背运动-活动膝关节-活动踝关节-快速躺东站-高抬腿小跑步 (二)基本部分： 1、通过《过关》活动，在跑、走、冲等体育活动中训练幼儿的反应能力。 (1)第一关。听哨声信号跟着老师做动作。(a：跟着老师做动作;b：幼儿自由做动作;c：幼儿自由选择走、跑、跳等任何方式按指定方向触物返回。)(教案出自：快思)幼儿自由站位，要求幼儿在听到哨声信号后做出停或继续的动作反应。(一声短哨声动，两声短哨声停)例如：原地踏步、并步右(左)移、单脚站立、后退走、足尖步蹲走、行进跳、行进跑、旋转等。 (2)第二第一关。听到哨声信号沿箭头方向换边线，并同时听到语言口令鼠标自己身体某一部位。(鼻子、眼睛、脚尖等)幼儿分为四组，分