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对于魏书生的念书心得领会 一、“管理就是服务”，这是魏书生教育管理思想的核心 作为管理者建立服务意识，原来是再一般可是的知识。但是在某些领导干 部心中，这类服务意识变得陌生了，他们在部下、在民众眼前第一想到的自己不 是一个服务者，而是到处以“领导”自居，到处以自我为中心，极少考虑部下、 民众的想法、详细困难。魏书生不是这样。他无论做教师，仍是做校长、教育局 长，老是把自己放在与学生、教师同等的地位，心甘宁愿当“助手”，扎扎实实 做服务。因为魏老师一直真挚地、不带任何功利地坚持为他人服务的原则，他就能在实践中发现学生、老师、部下工作学习中的详细困难，并与他们一道研究出解决的有效方法。 这样，魏书生就真实博得了民众的信任、拥戴、支持。他所教的学生不再 把学习当作老师强加给自己的任务，而以为学习是个人份内的事，自觉性会大大增强;他的部下、教员工民众不再把工作当作是领导的命令，而是发自心里地去 努力做好自己的本员工作。由此看来，确实建立为教员工民众服务的意识，转变领导角色，放下架子为教员工民众做一些实实在在的事，少说空话，多创实绩，是争取民心、凝集民力，做好教育管理工作的法宝。 二、成立优秀的互帮关系，这是魏书生民主管理的重要原则 魏书生自己第一把自己职责范围内的事办理好，上司对下级，教师对班干部，要给足权利，充散发挥他们的踊跃性、创建性。凡是学生能干的事，老师别 ;老师能干的，教育主任