人教版高中物理(选修34)光的偏振全反射激光教案.docVIP

13.6、7、8光的偏振、全反射、激光 三维教课目标 1、知识与技术 1）认识光的偏振现象，理解光的全反射现象； 2）掌握临界角的看法和发生全反射的条件； 3）认识全反射现象的应用，认识激光的产生和常有的应用。 2、过程与方法：经过观察演示实验，理解光的全反射现象，概 括出发生全反射的条件，培育学生的观察、概括能力；经过观察 演示实验引起学生思想海洋中的波涛，培育学生透过现象解析本 质的方法、能力。 3、感情、态度与价值观：浸透学生爱科学的教育，培育学生学 科学、爱科学、用科学的习惯，生活中的物理现象很多，能否用 科学的理论来解说它，更科学的应用生活中常有的仪器、物件。 教课要点：掌握临界角的看法和发生全反射的条件（折射角等于 90°时的入射角叫做临界角，当光辉从光密介质射到它与光疏介 质的界面上时，假如入射角等于或大于临界角就发生全反射现 象）。 教课难点：全反射的应用，对全反射现象的解说，光导纤维、自 行车的尾灯是利用了全反射现象制成的；海市蜃楼、沙漠里的蜃 景也是因为全反射的原由此表现的自然现象。 教课方法：指引、研究 教课手段：实验与计算机相结合 教课器具：全反射现象演示仪，接线板，烟雾发生器，火柴，产 第1页- 生烟雾的烟雾源，半圆柱透明玻璃(半圆柱透镜)，曲折的细玻璃 棒(或光导纤维)，烧杯，水，蜡烛，火柴，试管夹、镀铬的光明 铁球(可夹在试管夹上)，自行车尾灯(破碎