2023届浙江省诸暨市暨阳高考适应性考试生物试卷含解析2.docVIP

2021-2023学年高考生物模拟试卷 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求） 1．下列有关细胞呼吸的叙述，正确的是（ ） A．与有氧呼吸有关的酶分布在细胞质基质和线粒体基质 B．有叶绿体的细胞能合成ATP，不需要细胞呼吸提供能量 C．细胞中有机物的氧化放能是人体热量的主要来源 D．某污染物抑制浮游植物有氧呼吸的各个阶段，但对无氧呼吸无影响 2．下列为利用某二倍体植物（基因型为AaBb，两对基因可独立遗传）进行育种的示意图，①是用秋水仙素处理，②是花粉离体培养，据图判断错误的是（ ） A．植株A群体为四倍体植株，植株B群体为二倍体植株 B．植株B群体中基因型为AaBb的个体占4/9 C．进行①操作时，可选择处于萌发种子阶段或幼苗阶段的植物 D．过程②需在无菌的条件下将花粉接种至半固体培养基中 3．研究突触间作用关系时，进行如图1实验，结果如图2、3。下列分析正确的是 A．轴突1释放的递质可引起Na+快速流出神经元M B．轴突1、2释放的递质均可改变突触后膜的离子通透性 C．轴突2释放的递质直接抑制神经元M产生兴奋 D．轴突1释放的递质能与轴突2和神经元M的受体结合 4．如图表示神经调节和体液调节关系的部分示意图。下列分析的相关叙述，错误的是（ ） A．神经调节与激素调节都存在分级调节现象 B．生长激素和甲状腺激素均可促进生长发育 C．激素X的受体基因可在下丘脑细胞中表达 D．促甲状腺激素释放激素与甲状腺激素可相互拮抗 5．下列关于DNA复制和基因表达的叙述，错误的是（ ） A．细胞中基因的表达都与DNA和RNA有关 B．DNA复制和转录过程中都有氢键的断裂和形成 C．DNA复制、转录过程中都发生蛋白质与DNA的结合与释放 D．经过细胞分化，同一生物不同细胞内核酸的种类和数量相同 6．果蝇的翅形圆形、镰刀形和椭圆形分别由复等位基因R、S和T控制，基因不位于Y染色体上，多只圆翅雌果蝇和多只椭圆翅雄果蝇进行了随机交配，F1的表现型及比例为圆翅雌果蝇∶椭圆翅雌果蝇圆翅雄果蝇∶椭圆翅雄果蝇∶镰刀翅雄果蝇=2∶2∶2∶1∶1．下列分析不正确的是（ ） A．果蝇翅形的遗传与性别相关联 B．雌、雄果蝇翅形基因型各有6种 C．R对T为显性，T对S为显性 D．F1椭圆翅雌果蝇的基因型有2种 二、综合题：本大题共4小题 7．（9分）PRSV是单链RNA病毒，由蚜虫传播危害木瓜，华南农业大学通过农杆菌转化法成功培育出中国首例抗PRSV转基因木瓜。通过转基因技术培育植物抗病毒品种是目前常用的方法，请回答： （1）基因与染色体的关系是：一条染色体上有多个基因，基因在___________________。 （2）转基因技术的核心步骤是基因表达载体的构建，该步骤必须用到的工具酶包括限制酶和_______________，基因表达载体中含有启动子和终止子，这两者是___________(填“复制”或“转录”)过程所必须的。此步骤中一般用两种___________处理，目的是防止Ti质粒或______________自身环化、防止目的基因和Ti质粒反向连接。 （3）农杆菌转化法的原理是当植物体受到损伤时，伤口处的细胞会分泌大量的_________化合物，吸引农杆菌移向这些细胞；如果将目的基因插入到Ti质粒的_____________上，通过农杆菌的转化作用，就可以使目的基因进入植物细胞，并将其插入到植物细胞的染色体DNA上。 8．（10分）种群密度是种群最基本的数量特征，而丰富度是群落中物种数目的多少，请回答种群密度和丰富度的调查相关问题。 （1）在调查分布范围较小、个体较大的种群时，可以逐个计数；在多数情况下，逐个计数非常困难，需要采取估算的方法。若要调查一块农田中农作物植株上蚜虫的种群密度可采用____法，此法取样的关键是____；若要调查一块农田中某种鼠的种群密度可采用____法，鼠被捕获一次以后更难捕捉到，由此推测该调查结果与真实结果相比____（偏大/相等/偏小）；若要调查农田中某种趋光性昆虫的种群密度可用_______法。 （2）若要调查农田土壤中小动物类群的丰富度，常用____的方法，丰富度的统计方法通常有两种：____和目测估计法，而样方法常用的取样方法有：等距取样法和五点取样法。 （3）将酵母菌接种到装有10ml液体培养基的试管中，培养一段时间后，若要测定培养液中的菌体数，可在显微镜