树之歌;冬天光着头,
春夏长绿发,
只有一只腿,
小鸟喜欢它。;认识“梧、桐”等15个生字,会写“杨、壮”等10个字,会写“杨树、树叶”等词语。
能正确、流利地朗读课文,背诵课文。
通过读文、看图,初步了解11种树的基本特点。积累与树木有关的语句。;听 范 读;用自己喜欢的方式自由读课文,要求:
圈出文中的生字新词,注意读准字音,读通句子,遇到读不顺的地方可以多读几遍。;梧;梧;掌;松;装;耐;疆;杉;桂;;杨;组词:;组词:;组词:;组词:;组词:;组词:;组词:;组词:;组词:;组词:;;高;想一想,课文主要写了什么。;这是一首写树木的小韵文,朗读本课时,要读准字音,注意停顿,重读“高、壮、像手掌”等字词。;课文给我们讲解了一些关于树木的小常识。;读课文,数一数,课文一共讲了多少种树?找出它们各自具有的特点。;杨树高,榕树壮,梧桐树叶像手掌。
枫树秋天叶儿红,松柏四季披绿装。
木棉喜暖在南方,桦树耐寒守北疆。
银杏水杉活化石,金桂开花满院香。;课文讲了杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树、柏树、木棉树、桦树、银杏树、水杉、桂树这11种树。;树木不都长的很像吗,我们应该怎样去区别它们呢?它们各自具有怎样的特征?让我们一起到课文中去寻找答案吧!;杨树高;榕树壮;;小练笔;枫树秋天叶儿红;松柏四季披绿装;木棉喜暖在南方;桦树耐寒守北疆;;金桂开花满院香;前面老师已经对这
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