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中班主题落叶飘飘教案反思 主题名称： 主题三落叶飘飘主体结构：这个主题共有十个活动包括：秋天的颜色、三间树叶房子、小树叶、爱吃水果的牛、蜗牛和苹果、水果列车、蚂蚁搬豆、昆虫音乐会、果实变变变。 主题内容： 秋天是个迷人的季节，是一个收获的季节。田园里有金黄的稻谷，果园里有丰硕的果实，秋天色彩斑斓、瓜果飘香、鸟唱虫鸣，呈现出一派美丽的景象。这正是教师引导幼儿真切感受秋天的美好，亲近自然，探索自然奥秘的好时机。设立落叶飘飘这个主题，意在让幼儿运用各种感官，发现秋天的多姿多彩，观察动植物的变化，感受秋天的季节特征，体验丰收的快乐。并通过说一说、画一画、唱一唱、做一做等幼儿喜欢的方式，引导幼儿表现秋天的美，表现热爱大自然的情感。 秋天的颜色 活动目标： 1、自学朗读散文诗，认知、认知散文诗所抒发的秋天的多姿多彩。 2、尝试仿编单句散文诗。 3、在课件与图片的提示信息下，尝试学说散文中迷人语句。 4、大胆参与活动，体验散文无限美好的遐想意境。 活动准备工作： 1、幼儿观察过秋天的树木、花朵、水果等景色和物品。 2、散文诗《秋天的颜色》折页 活动建议： 1、谈话：秋天的景色特征。小朋友你讨厌秋天吗？讨厌秋天的什么？ 2、观察挂图，学习朗诵散文诗。 （1）观测折页恳请幼儿说道说道秋天存有什么颜色？ （2）教师有感情的朗诵，请幼儿说说谁告诉了我秋天的颜色？ （3）和幼儿一起朗读重点学说小草、枫叶、菊花、松树、大地的话。 （4）幼儿分角色朗诵散文诗。 3、根据诗歌句式结构仿编诗歌。 教师示范：葡萄悄悄地告诉我：秋天是紫色的。启发幼儿想象说出秋天还是什么颜色的？谁告诉我的？鼓励幼儿大胆说出自己的想法。 4、师生一起朗读新编的诗歌。 三间树叶房子 活动目标： 1、理解故事内容，学说故事中的角色对话。 2、尝试分后角色演出故事，体验与同伴合作演出的欢乐。 活动准备： 1、故事《三间树叶房子》的折页。 2、角色头饰和三间不同颜色的道具房子。 3、幼儿用书第二册第4-5页。 活动建议： 1、出具道具房子带出故事名称。 2、理解故事内容，学说故事对话。 （1）教师融合折页讲诉故事 （2）和幼儿一起讨论故事中的故事情节 （3）鼓励幼儿翻看幼儿用书，边听到故事边学说角色对话。 3、分配故事角色，进行故事表演。请幼儿4人一组，协商分配角色进行表演。引导幼儿正确说出故事中的角色对话，表现出朋友间的友爱之情。 大树叶 活动目标： 1、自学用连贯、纾解和断顿、弹跳的歌声分别抒发歌曲中惧怕和坚强的情绪。 2、体会小树叶爱大树妈妈的情感。 活动准备工作： 1、活动前带领幼儿观察秋天落叶的现象。 2、《大树叶》歌曲碟片 活动建议： 1、谈话引入秋天至了树叶存有什么变化？ 引导幼儿随《小树叶》音乐，模仿小树叶飘落的动作，鼓励幼儿大胆表现。 2、体会歌曲，认知歌词。教师示范点献唱。 请幼儿欣赏后说出：小树叶为什么离开妈妈？它们的心情怎样？可是小树叶很勇敢，它们一起对妈妈说了什么？ 3、学唱歌曲：鼓励幼儿随其音乐用惧怕、坚强的语气朗读歌词。 与幼儿一起分析讨论如何表达出小树叶害怕和勇敢的心情。练习用连贯、舒缓和断顿、跳跃的声音表达歌曲反应的情绪。 4、师生一起边演出边唱歌曲。 蜗牛和苹果 活动目标： 1、能够认真观察图片，并把图片内容编成故事。 2、可以用比较完备的语言展开讲诉，大胆的抒发自己的见解。 活动准备： 1、《蜗牛和苹果》折页。 2、幼儿用书第2册14-15页。 活动建议： 1、出示图片，引出故事。 图片上加谁？出现什么事了？ 2、观察图片，讨论讲述图片内容。 图1蜗牛家里去了谁？苹果和蜗牛可以出现什么事？图2苹果怎么了？ 图3小蜗牛为什么哭？图4小苹果树是从哪里来？ 3、幼儿翻看幼儿用书，把图片的内容编制成故事鼓励幼儿边看看图书边讲故事，引导幼儿大胆想象，用完备的语言讲诉。 4、教师示范讲述《蜗牛和苹果》的故事使幼儿的讲述更为完整。 教师融合图片讲诉自己编成的故事，恳请幼儿评价教师谈的故事。 5、引导幼儿再与同伴交流自己的故事，要求幼儿在讲述时要语言清晰，内容完整。 水果列车 活动目标： 1、可