优质课一等奖高中政治必修一《价格波动的影响》教学设计.docVIP

《价格波动的影响》教学设计 教学目标 一、知识目标：懂得商品价格与需求量之间的一般规律；知道价格变动对不同商品和相关商品需求的影响；理解商品价格变动对生产经营的影响；了解替代品与互补品的含义。 二、能力目标：能够运用商品价格变动影响消费者需求的有关理论，分析相关生活现象以及解决实际生活问题的能力；能够根据商品价格变动对生产经营的影响，对企业的生产经营决策提出合理的建议，提高参与经济活动的能力。 三、情感、态度、价值观目标：通过本框学习，培养科学合理消费的意识，树立强烈的竞争和创新意识，从而提高自身素质，以适应激烈的市场竞争。 学情分析 高一学生已经有了一定的生活经历，具备了一定的消费选择能力，对价格的形成及影响有了一定的感性认识，理性辩证的思考能力正在逐步形成。通过前一框题《影响价格的因素》的学习，明确了影响价格的因素，知道价格并不是固定不变的，这些都为本框的学习奠定了基础。所以采用多媒体与导学案相结合的方式，从学生熟悉的图片、场景入手，激发学生的学习兴趣，逐步引导学生探究价格变动对生活、生产的影响，引导学生关注并学会分析生活中的问题，提高分析经济现象的意识和参与经济生活的能力。 重点难点 【教学重点】价格变动对生活、生产的影响 【教学难点】价格变动对不同商品和相关商品需求的影响 教学过程 活动1【导入】情景导入 教师活动：通过上节课的学习我们知道商品的价格由价值决定并受供求关系的影响会不断的波动，那么价格的波动后会带来什么影响呢？带着这个问题我们进入今天的学习。 第二课 第二框 价格变动的影响（板书） 教师活动：多媒体展示学习目标，并对重难点进行说明 活动2【讲授】讲授新课　　答疑解惑 教师过渡：今天是4月29号，马上就到了五一小长假，网络上各种促销广告应接不暇，咱们县城的商铺也不甘落后，大家看看“市场掠影”。 多媒体播放：来自生活的图片。（观察生活、分析现象） 商家这么做的原因？作为消费者你会怎么做？说明了什么问题？ 教师归纳：商品的价格变动影响需求量的同时，也影响着人们的生活。 对生活消费的影响(板书) 1.价格变化影响消费需求（板书） 教师过渡：请同学们想一想，日常生活中商品价格的高低对你的购物需求是否构成影响？你是如何根据价格变化进行消费的。 学生活动：思考问题，讨论后发言 教师点评：一般来说，商品价格上涨较高时，人们的购物需求就减少，反之，则增大。因此，日常生活中，经常出现“暮春买毛衣，夏末买凉席，春秋买空调”等反季节消费现象。这样既能节约资金，又能买到物美价廉的商品。 多媒体展示结论，并结合图示分析价格变动影响需求的一般规律---需求法则。 教师活动：但生活中也有一种“买涨不买跌”的现象，特别是在通货膨胀条件下更是如此，所以价格变动对人们购买力的影响并不是绝对的。(思考、讨论并发表见解) 2.不同商品价格变动对消费需求影响程度不同（板书） 教师过渡：那么不同商品的价格变动对消费的影响是否相同呢？请同学们看看今天的活动探究一，思考两则材料说明了什么问题？ 探究活动一 材料一：电视连续剧《家有儿女》有这样一段对话： 刘星：哎哟妈啊，告诉你买点儿猪肉回来做红烧肉，你怎么就买了这么点啊？ 刘梅：你就别提这猪肉了，那价格涨得都快赶上火箭了！ 刘梅：这猪肉、鸡蛋、大米、白糖价格虽然都在涨，可也总得买呀，总不能把脖子扎起来吧。 思考：这是为什么？说明了经济学的什么道理？ 材料二：2013年４月中旬，国际金价经历了一次震撼的暴跌，直接从１５５０美元／盎司（约合人民币３０７元／克）下探到了１３２１美元／盎司（约合人民币２６１元／克）。金价暴跌直接引发了一场全国各地购金的热潮：即便是在工作日，前来大金店“抄底”的顾客也是熙熙攘攘、络绎不绝。 思考：黄金价格变动对其需求量有何影响？说明了什么道理？ 学生活动：学生就所提问题以小组为单位展开讨论，并发表见解。 教师活动：针对学生的见解做点评，归纳总结价格变动对不同商品的消费需求影响程度是不一样的，一般来说，价格变动对生活必需品的需求量影响较小，对高档耐用品的需求量影响较大。 多媒体展示结论，并结合需求弹性图，分析判断生活必需品和高档耐用品的判断方法及记忆口诀。 3.相关商品价格变动对消费需求的影响不同（板书） 教师活动：五一小长假，如果去平凉旅游，你打算用什么交通工具呢？说说 你的想法。 学生活动：思考并回答。 教师活动：多媒体展示图片：去平凉的交通工具，并指导学生阅读课本15页的三个自然段以及探究活动二，了解替代品和互补品的含义。 探究活动二 五一小长假，如果去平凉旅游，你打算用什么交通工具呢？说说你的想法。 思考：1.如果大多数消费者选择了坐火车出行，那么对汽车的客流量会产生什么影响？为什么？ 2.随着汽车进入寻常百姓家，选择自驾游的家庭也越来越多，这对汽油的销售有什么影响？近日，