大班上第二周备课1.docxVIP

幼儿园集体教学活动备课卡 主题名称：我是大班哥哥姐姐第二周 活动名称 我和我的老师 班级： 日期： 主备教师： 大班 2019年9月9日 活动目标 .欣赏散文诗，感受散文诗的美，并能有感情地朗诵 .萌发师幼之间相互关爱之情，能大胆表达自己对老师 的尊重和热爱。 课前调整 活动准备 .教师教学资源《我和我的老师》(课件、音频)。有条 件的园所可以把老师和小朋友平时一起活动的照片或绘 画布置成展牌，如小朋友摸老师的头发、老师捏小朋友 的鼻子等。 .幼儿学习资源①第14~15页。. 活 动 过 程 .引导幼儿观看图片(照片或绘画展)，讲述师幼之间在 日常生活中发生的一些小故事，激发幼儿爱老师的情感。 .阅读幼儿学习资源①第14~15页，教师完整朗诵散文 诗，引导幼儿初步理解诗歌的内容。 可提问：这首诗说了谁和谁之间的事？引导幼儿说出散文 诗的名字。 .教师播放课件或带幼儿阅读幼儿学习资源，引导幼儿 分段学习散文诗，帮助幼儿理解散文诗的内容。 (1)教师播放课件，朗诵第一段。 教师可以尝试让幼儿抚摸自己的头发，教师也可以主动 去捏捏幼儿的鼻子，鼓励幼儿说说自己的感受，让幼儿 萌发对老师的喜爱之情。 教师用散文诗中的语句进行小结，播放课件引导幼儿学 习朗诵第一段。 (2)以同样的方法，引导幼儿学习散文诗第二、四段。 (3)重点引导幼儿感受最后一段，建议设计以下提问：老 师虽然比你们大，有时候也会害怕，你们有什么办法帮 帮我?激发幼儿敢于保护老师的情感。 .教师播放配乐散文诗《我和我的老师》的音频，引导 幼儿感受散文诗的意境美和韵律美 .师幼通过肢体动作表演，或分角色朗诵诗歌，表达相 互的关爱之情。 活动反思